образование

Прочитал жесткий анализ Рональда Пурсера о кризисе университетов. Его главный тезис: ИИ (в тексте рассматриваются чат-боты) — не причина проблем, а их катализатор. Система уже давно больна из-за корпоратизации и превращения знаний в товар.

Вот суть:

1. Технологии вместо смысла. Внедрение ИИ идет по модели «технополиса»: эффективность и оптимизация вытесняют педагогику и критическое мышление. Образование становится просто «доставкой контента».

2. Самопожирание. Университеты, сокращая гуманитарные программы и преподавателей, но инвестируя миллионы в корпоративный ИИ, уничтожают саму основу для осмысленного использования технологий.

3. Порочный круг. Студенты используют ИИ для «списывания» в условиях транзакционной модели обучения. Университеты в ответ покупают детекторы и лицензии, усугубляя гонку вооружений.

4. Бессмысленные дипломы. Рискуем получить ритуал обучения, лишенный содержания, где никто ни во что не верит — по аналогии с «бессмысленными работами».

( Читать дальше )

С 2014 года в России увеличилась доля россиян, которые работают по полученной в результате обучения специальности, следует из данных свежего исследования РАНХиГС. С одной стороны, это может быть косвенным эффектом выросшего спроса на труд, благодаря чему многие специалисты наконец нашли устраивающие их предложения в своей отрасли. С другой — это результат смены поколений, из-за которой с рынка труда постепенно уходят те, кто потерял связь с изначальной профессией в 1990-х годах. Им на смену приходит молодежь, тщательнее выбирающая образовательный трек — вуз или колледж — с учетом своих карьерных планов, — Коммерсант.
@ejdailyru

Год назад мы записали большой выпуск про зарубежное образование — для детей, взрослых и тех, кто смотрит в сторону MBA / Executive MBA. Пер переслушал сейчас и понял, что он вообще не устарел, а стал ещё актуальнее.

У меня в гостях была Дарья Алдошкина — лингвист, специалист по межкультурной коммуникации и основатель агентства зарубежного бизнес-образования El Project. В выпуске разбираем:

• чем реально отличается MBA от Executive MBA и кому что подходит;

• сколько стоит обучение и жизнь за рубежом без маркетинговых сказок про “бесплатно”;

• в каком возрасте разумно отправлять детей учиться за границу, и когда уже поздно «переобучать» себя;

• как на самом деле относятся к российским студентам и предпринимателям в западных школах;

• можно ли получить доступ к закрытому клубу выпускников топ-вузов и не потерять себя;

• главный миф про гранты и стипендии (и когда они действительно работают).

Если думаете про образование за рубежом — для ребёнка, для себя или смотрите в сторону MBA/EMBA, этот выпуск может хорошо расставить точки над «i».

( Читать дальше )

Интересная книга. Центральным вопросом, рассматриваемый автором с разных сторон, — выбор между узкой специализацией, которую необходимо начинать как можно раньше (например, тренировки, чтобы стать спортсменом), или же многогранное развитие с последующим осознанным выбором той сферы деятельности, которая наиболее по душе человеку. Книга изобилует многими интересными примерами, которые показывают, что успеха добивались как одни, так и другие. Дружественные среды, то есть те в которых хорошо определены правила игры, такие как спортивные соревнования, конечно, благоприятствуют ранней специализации и развитию, в то время как агрессивные, в которых существует множественные выборы и нет однозначных правильных решений — несомненно за пользу развития широкого кругозора. Последних в нашей жизни гораздо больше. Автор явно за второй вариант, так как первый таит в себе очень много опасностей, если человек не сможет добраться до «высшей лиги». Да и сам мир сильно меняется в пользу второго.
Книга не в малой степени напутствие родителям, особенно тем, кто толкает своих детей с раннего возраста к узкой специализации, зачастую не задумываясь над ценой ошибки и лишая свободы выбора, а можно сказать и свободы воли своих чад.

( Читать дальше )

Псевдо-профессионалы.
Инвесторы живут в собственном вакууме, веря что все в мире крутится вокруг денег. Оправдывают свои садисткие наклонности торговать какой-то целью создания капитала с которого можно жить. Все эти желания наблюдать за цифорами и доходностями лишь слабость психики. Инфантильность морального духа и слабоволие.
Чем меньше капитала тем полезнее для здоровья и психики. Небольшой капитал всегда можно потерять и не страшно это делать. Да и в конце концов все не разбогатеют. 

Лицемеры.
Зачем вы инфлюенсеры рассказываете что инвестировать может каждый. Это разве не лицемерие?
Каждый точно не будет иметь большой капитал, но куда больше людей имеют мозги и хороший характер и достоинство, чем заслуживают не видеть ваших бесконечных садо мазо нарцистических поклонений капиталу и хвастаниями доходностями. 
Может все же будем поскромнее? Как там у Вуди Аллена: я не могу иметь того, чего нет у большинства людей. Так может и вам оно не надо?

Голубятник.
Это бесконечный голубятник падкий на каждую новость от журналистов как на что-то подобное на крошки хлеба, заглатывая их не разобравшись что это именно они. Журналистам в целом плевать на правды и не правды? А особенно на инвесторов. Они живут в точно таком же но собственном вакууме, по свои законам требующим печатать что угодно лишь бы заполонить калонки.

( Читать дальше )

✔️ Это подтверждает эффективность стратегии развития образовательного направления Solar Method.

• Почему это важно для «Солара»? Через Solar Method мы готовим высококлассных специалистов для всей отрасли и формируем пул лояльных экспертов, хорошо знакомых с нашими продуктами и подходами. 

• 83% спроса на ИБ-образование формируют крупные компании. Это наш ключевой клиентский сегмент. При этом их бюджеты на обучение растут на 24% в год, что показывает опережающую динамику развития рынка образовательных услуг.

• Исследование подтверждает: наши образовательные продукты построены вокруг главных драйверов рынка — усиление регуляторики, новые угрозы и импортозамещение. Есть спрос на практическую подготовку, которую «Солар» предлагает на базе уникального опыта и ресурсов.

С запуска в 2025 году на платформе Solar Method уже зарегистрировались больше 1100 пользователей, а 120+ специалистов успешно завершили обучение. Мы предвосхищаем тенденции в сфере обучения ИБ и укрепляем свою позицию на рынке. 

( Читать дальше )

Выручка 100 крупнейших компаний в сфере онлайн-образования в 3 кв 2025г выросла на 12% г/г до ₽42 млрд — Ъ со ссылкой на Smart Ranking.

Лидер рынка по итогам третьего квартала вновь сменился: на первое место вернулась «Синергия» (выручка — 6,9 млрд руб.; рост год к году — 43%). По темпам роста «Синергия» опережает рынок более чем в три раза.

На второе место вышел Skillbox Holding (принадлежит VK) — 3,3 млрд руб. (рост 5%), следом идет Skyeng, который опустился с первого места на третье (3,2 млрд руб.; рост 5%). «Яндекс Практикум» за квартал также нарастил выручку на 11%, до 2,5 млрд руб.

 «Драйверами роста остаются направления, связанные с ИИ (Skillbox, «Яндекс Практикум»), тогда как школьный сегмент, несмотря на сохраняющийся объем, постепенно теряет темпы»,— отмечают в Smart Ranking. 

Эксперты отмечают, что заметен сдвиг в сторону более доступных продуктов, что напрямую связано со снижением покупательской способности.

( Читать дальше )

( Читать дальше )

Хорошая новость для троечников: они чаще отличников становятся бизнесменами. Но как будто бы мы это и так знали?))

Большинство отличников пойдут в работу по найму, пока те, кто еле тянул в школе, будут открывать собственное дело.

Так, 19% троечников планируют попрощаться с руководством и самим стать начальниками. Круглые отличники же не особо рвутся в бизнес — предпринимательскую жилку отметили лишь у 11% респондентов, выяснили аналитики Точка банка и сервиса по поиску работы hh.ру (исследование есть в распоряжении Осторожно Media).

Но тихонечко напомню: одно дело запустить бизнес, другое — вести его вдолгую. А вот тут как раз нужны мозги и крепкая база знаний.

Кто планирует перейти в бизнес в ближайшие два года

1️⃣14% россиян активно планируют открыть свое дело
1️⃣36% начинают думать об этом
1️⃣27% еще не решили
1️⃣23% совсем не собираются уходить в бизнес

Кто сейчас занимается бизнесом

1️⃣Круглые отличники — 0% имеют бизнес
1️⃣Учились почти на все пятерки — 3% имеют бизнес

( Читать дальше )

Сегодня начинается новый учебный год. Тысячи детей отправятся в школы, где будут приобретать знания и навыки для будущего. Образование играет ключевую роль, и мы понимаем, как важно предоставить жителям доступ к качественной образовательной среде. Рассказываем, каких результатов мы достигли за 13 лет работы.

✅ГК «А101» построила 4 школы на 4600 учеников, 11 детских садов на 2495 малышей, а также 5 образовательных центров на 5345 мест. Общая площадь этих объектов составляет более 190 тыс. кв. метров.

⚒️В процессе строительства находятся еще 5 образовательных центров на 6645 мест, а также 7 детских садов на 1310 мест. Это еще более 170 тыс. кв. метров общей площади.

📌Масштабные примеры наших школ:

• Школа «Энергия» в районе «Скандинавия» на 1325 учеников. Победитель конкурса «Лучший реализованный проект строительства» в 2023 году и входит в топ-20 лучших школ столицы по итогам 2023 и 2024 учебного года. Особенность школы — стены из прозрачных материалов в лабораториях и других помещениях, чтобы все видели «науку в действии».

( Читать дальше )