Итак, образовательный проект по передаче торгового «грааля» завершен, есть сделки, имеются результаты, а значит пора подводить итоги.
Имея диплом педагогического вуза и пятилетний опыт преподавания я прекрасно понимаю разницу между понятиями «рассказать» и «научить». Подавляющее большинство околорыночников не видят этой разницы и все их обучение сводится к простому пересказу своего, порой даже успешного, опыта. Возможно, именно неумение научить является главной причиной недоверия трейдеров рыночным гуру, даже несмотря на успех последних на ниве трейдинга.
Научить — значит дозировано передать упорядоченную информацию человеку и, что самое важное, следить за ее усвоением. Для эффективного обучения необходимо разработать определенную методику преподавания материала, что выходит далеко за рамки составления простого семинарского (вебинарного) плана-конспекта.
Началось всё здесь.
Основная цель этого эксперимента — понять, сама стратегия выигрышна или важен опыт трейдера.
И я подопытный №1.
У меня как раз минимальный опыт торговли.
Вот цитата про мой опыт из комментария к тому посту:
У меня есть эпичный опыт. Сразу после университета я решил стать трейдером. Я парень был смекалистый, быстро схватывал что к чему. Прочитал Элдера. Открыл счет. Одолжил денег. С утра встал пораньше, почитал аналитику. И с открытия закупился на все плечи: акции Сбербанка и ВТБ. Уже в уме прикидывая, в какой ящик стола буду складывать наличные.
Было 16 сентября 2008 года...
Система мне показалась предельно простой. Ищешь сигнал, входишь и ставишь стоп. И обезьяна справится. Но начав торговать, почувствовал себя той самой обезьяной. На графике вижу сигналы и мне всё понятно, а у правого края графика начинаю теряться. Видимо сказывается отсутствие у меня опыта торговли и принятия торговых решений. Сама система хорошо формализована, в ней всего пара простых условий, нет исключений и неоднозначных трактовок, и подходит (по словам автора) для любого ликвидного рынка. Я пробовал тестировать на истории записывая сделки и результат торговли на листке получился умеренно положительный. И по наблюдениям, стратегия действительно работает почти на любом рынке. Главное ждать, а не лезть в рынок любой ценой.
На данный момент было проведено семь занятий общей продолжительностью более десяти часов. Каждое занятие можно условно разделить на теоретическую часть, где я подробно объяснял как по поведению цены определить смену баланса спроса и предложения, и практическую, где мы разбирали поведение цены на примере конкретных активов. Отмечу, что для обучения я использовал не заранее подготовленные участки графиков с «красивыми» отработками паттернов, а любой фрагмент графика любого ликвидного актива на выбор ученика.
Что касается методики, то учебный план выглядит следующим образом:
1. Общая теория ценового движения. Упрощенное графическое представление ценового движения.