Таки сразу прямо обо всём на свете. Обещание было отличное, а выполнение странное. Будто бы борщ не доварили. Или даже пельмени. Ты их кусаешь, а внутри лёд. Да, мне и такое приходилось. Нет, не я был виноват.

     С одной стороны истории интересные. И скрытые причины, о которых говорят авторы, кажутся логичными, но не везде. Как минимум в двух из них реальность оказалась совсем иная (что подтверждают другие исследования, о которых авторы не потрудились сообщить или изучить). В некоторых местах объяснение складывалось таким образом, будто бы книга ориентирована на читателей с каким-либо умственным отклонением. Да, я, возможно, подхожу под их целевую аудиторию. Но это не точно, так как справок нет (а может и могли быть… только не мне, а авторам)...

     В конце книги авторы растянули пример имён богаты-, бедных, белых и негроидных семей на 20 страниц. Зачем оно нужно? 

     В общем, дело в том, что очевидные причины происходящего (или произошедшего) могут оказаться не истинными и искать их требуется в другом месте, что авторы и сделали, но не очень качественно. Книга может быть легко в 2 раза тоньше без потери смысла, ибо то тут, то там размусоливают одно и то же, а так же то, что можно было сказать двумя предложениями.

( Читать дальше )

     Причитал сборник сатирических рассказов американского режиссёра и сценариста Вуди Аллена. Что ж, создалось впечатление, что около или даже больше половины из них были написаны лишь для того, чтобы внедрить придуманные заранее шутки. Осталось лишь подвести ситуацию, чтобы без зазрения совести вклинить в сюжет то, что должно было вызвать гомерический смех. Однако эти шутейки были, скажем, будто бы вырваны из другого контекста. Выглядели как камень на пути потока. Вместе с тем в меньшей половине ему таки удалось доставить удовольствие читателю в лице меня. Особенно это относится к рассказу «Взрослея на Манхэттене».

( Читать дальше )

     Как бы вы так не считали, однако не все люди слышали о пирамиде Маслоу. Это связано с несколькими причинами. Первой может быть, например, отсутствие интереса в этой области или недостаток образования, что не означает глупость человека. Вторым может служить то, что люди таки прочитали саму книгу и знают, что ни о какой пирамиде автор и не вёл речи. Т.е. «пирамида Маслоу» это уже впоследствии сформулированное представление, адаптированное для понимания большинства.

     Маслоу говорил он мотивации в различных срезах и представлял это в вище шведского стола, где есть высшие потребности и низшие. Собственно, к нижним относились, например, еда и безопасность, а к высшим самоактуализация. И, что самое важное, при достижении мотивации к самоактуализации, терялся интерес к низшим. Т.е. человек уже не ставил эти потребности во главу стола. 

     При этому Маслоу ошибался в некоторых умозаключениях где, например, был уверен в возможности развить интеллект каждого человека.

( Читать дальше )

     Азимов нормально там расписывает. Конечно, это с учётом того, что на дворе был конец 50-х двадцатого века. Посему некоторые данные устаревшие. Но дядька там и про взрывчатку, и про наркоту, и про яды. В общем, есть за чтение чего сесть за решётку.

     Но читается будто бы как для школьников и детей. Однако от этого не становится менее интересно. Ну так, на четвёрочку.

     Как видите, книга пережила некоторые интересные события. Потаскал я её по миру. Хорошо не пустил.

     Полагаю, из названия становится понятно, что речь идёт о стрессе. Ну и вы знаете, что стресс — это неотъемлемая часть жизни. У всех. Правда есть пара нюансов. Ведь стресс — это защитная реакция организма. Т.е. некое непреодолимое желание не быть съеденным. В организме мобилизуются ресурсы. Прекращается пищеварение и желание спариваться. Ведь если за вами бежит лев, то тут дело не до удовольствий. Когда же опасность миновала, то работа организма приходит в норму.

     Проблема начинается, когда у животных появляется более совершенный мозг. Как у нас. Правда по сравнению с насекомыми. И вот тут человек начинает придумывать различные проблемы, которые только лишь могут произойти. Но организму на это плевать. Он мобилизуется и проводит в таком состоянии часы, дни и даже недели. Но при этом он не приспособлен на фиесты такой продолжительности. Это значит, те функции, которые были временно упразднены, начинают испытывать недостаток поступающих веществ. Мы начинаем болеть как мозг лихих самокатчиков.

( Читать дальше )

     Речь прежде всего о том, что наши действия не являются нашим выбором. С этим трудно согласиться, так как тот или иной выбор мы делаем ежедневно, ежечасно и ежеминутно. Автор задумался над тем что именно толкает нас на конкретный выбор. Вряд ли, проснувшись утром, вы загоритесь идеей ограбить банк. Ведь этому решению должно что-то предшествовать. То, что было за секунду, минуту, день, месяц, год и годы до этого. Всё, что было доселе подводит к каждому нашему решению.

     Как только мы начинаем формироваться и первые клетки продолжают деление, на нас будет влиять один организм. Организм матери. Ведь именно она вынашивает каждого человека. Конечно не одна и та же. Это значит, что всё то, чему она подвергается, передаётся и на плод. Любой стресс на том или ином промежутке беременности будет оказывать влияние на развитие будущего ребёнка.

     Возьмём, к примеру, его рождения. Рождение каждого из нас. Где мы появились на свет?

( Читать дальше )

     если вы спрашиваете где мы живём, то я скажу — в мире извращений. Именно их пытается описывать Буковски в своих рассказах. Может быть остальное его творчество и читается по-другому, но при желании знакомиться с ним, лучше точно не начинать с этого сборника. Хотя люди все разные и кому-то точно понравится описание разных мерзостей. Точнее я бы сказал мерзкое описание обыденных случаев. 
     Я не смог прочитать. Хотя старался. В итоге остановился на половине книге прямо по центру очередного рассказа. Закрыл. Скорее всего навсегда.

     Чуть подробнее можете почитать тут.  

     В данной книге автор рассматривает различные исследования и приводит примеры наблюдений различных спортсменов и их возможности в преуспевании в спорте.
     Рассматривать спорт — самое простой, так как результаты можно измерить. Автор часто на страницах приводит пример бега. Когда об этом читаешь, то остаётся впечатление каких-то исключительных тренировок. Эпштейн с удивлением и трепетом рассказывает, как бедолаги спортсмены на тренировках пробегали по 80-90-100 километров за неделю. Кажется дохрена. Да. Но на самом деле полная херня. (простите)
     Я как сейчас помню, уже став достаточно старым, начал бегать. Не для результата, а для удовольствия. В будущем.
     В начале я бегал примерно по километру, потому что дальше не мог. Со временем стал бегать 1,5 км, потом 2, а за ним и по 3 км.  Примерно через полгода я бегал по 10 километров вначале это занимало больше часа, потом час, и в какой-то момент стал легко пробегать менее чем за 50 минут. и мог продолжать бежать. Т.е. даже особо не уставал. Однако вспомнил, что на рекорды ни на какие идти не хотел. 

( Читать дальше )

     Автор ведёт речь не только о сохранении капитала в семье, но и о его влиянии на неокрепшие умы молодёжи. Поэтому делает несколько предостережений и рекомендаций наставникам. Ну и естественно несколько правил по сохранению финансового, интеллектуального и социального капиталов, через поговорку «чётвертое поколение ходит в одной рубахе».

• Когда семья перестаёт воспринимать себя как первое поколение, она рискует столкнуться с застоем во втором и упадком в третьем поколении
• Состояние создаётся из трёх капиталов: человеческий, финансовый, интеллектуальный
• Способность системы управления семьи адаптироваться к притоку и оттоку энергии — залог успешного сохранения состояния
• ни свободный доступ к капиталу, ни отлучение от него ещё не гарантируют успех в жизни
• упражнение “какая на мне шляпа”
• Люди охотно отказываются от обладания, но не от возможности принимать решения
• Шесть функций наставника:
•      Умение ставить вопросы, а не давать готовых ответов

( Читать дальше )

     Прежде всего хотелось бы предостеречь всех о том, что эта книга не является научпопом, а значит, не предназначена для широкой общественности. Учебное пособие создано для ВУЗов, поэтому в ней присутствуют термины, из-за чего некоторым чтение будет трудновато.

     Речь в книге идёт прежде всего о различиях людей. Например, размером тела, его формой и соотношением конечностей к туловищу. Поднимаются вопросы тренировок и желательные данные, предполагающие перспективность к определённому виду спорта обладателей конкретного вида «тела».

     Книгу заказал давно, а подлец ОЗОН продолжает переносить доставку, поэтому прочитал её в электронном виде. Оттуда и скопировал некоторую информацию.

• уровень обменных процессов и формирование органов и систем в каждом возрастном периоде определяются объемом двигательной активности. Организм, который чаще находится в движении, приобретает большие адаптивные возможности, лучшую реактивность, снижается степень риска заболеваний. 

( Читать дальше )