Отчет о моей поездке на семинар в Астрахань

Существует совершенно дикое заблуждение, состоящее в том, что Центральный банк управляет уровнем монетизации. В докладе «Столыпинского клуба» дословно сказано: «в условиях низкой монетизации экономики (М2/ВВП = 45%, в КНР – 195%) ЦБ может постепенно наращивать денежное предложение (как минимум, до уровня М2/ВВП = 80-90%)». Чтобы не писать таких глупостей, нужно просто посмотреть на реальные графики денежного предложения ЦБ и М2.

www.forbes.ru/mneniya-column/makroekonomika/306683-proklyatyi-russkii-vopros-kakuyu-politiku-na-samom-dele-provodi

 

У многих проблемы с психологией и умение контролировать риски, я торгую уже 4 год http://bergovfx.com, и понял что без рисковика торговли не будет.  Уже целый год торгую с роботом риск менеджером, раньшь был для МТ4 а сейчас переписал под МТ5


Робота я заливаю на ВПС, чтобы в роботе не менять настройки. Пароль от ВПС отдаю жене, чтобы я не мог войдти в робота и изменить настройки!!!


Вот что он умеет:

В кратце:
— ограничение кол-во сделок в день
— ограничение на максимальмальный лот
— ограничение дневной просадки и сделки в процентах
— запрет на торговлю по времени, например ночью
— разрешить торговлю только лимитными ордерами (чтобы маркет ордера не ставить)

( Читать дальше )

Сегодняшний эфир.



 

Фундаментальный анализ ютуба покаывает, как и предрекал Степан Димура, что Ревролюционная ситуация на подходе:  www.youtube.com/watch?v=-AJ8wY1NAMc&feature=youtu.be
Надо закупаться долларом и набирать рублёвые кредиты. Покупать машины, квартиры за рублёвые кредиты. Ой, скоро рванёт. Народ уже не хочет жить по-старому. А власти не умеют управлять по-новому.

но раз был вопрос


Андрей Мовчан — 100 лет развития или мир 2015-2115 глазами экономиста.

Продолжаем наше обучение, в прошлых уроках мы разобрали простые математические операции, поговорили про встроенные функции и начали знакомство с переменными.

В третьем уроке мы поговорим с Вами про вектора. Вектор представляет собой поименованный одномерный объект, содержащий набор однотипных элементов (числовые, логические, либо текстовые значения — никакие сочетания не допускаются).

В четвертом уроке затронем тему индексов и индексирования.
Прошу: