Думал начать торговлю в январе, но болезни не давали такой возможности как с физической стороны, так и с финансовой. Нет здоровья, то и не занимаешься репетиторством. Да к тому же, нагрузка сократилась, что означает снижение зарплаты. Так что, вот такие пироги.
Мне один в комментариях написал, что, если у вас надежная безопасная система, дающая 100% годовых, то берите кредит. Да и потом в топиках 
приходилось читать подобную неразумность.
Кажется, что это же здорово. Берешь, к примеру 300 тысяч под 20% годовых и ты в шоколаде. За минусом НДФЛ сверху типа имеешь 67%, а это примерно 200 тысяч за год. Лиц, которые мыслят подобно, я, как учитель, называю таких неучами. И кажется, что таких достаточно.
Взял я онлайн кредитный калькулятор 
calculator-credit.ru/calculator.php


В таблице видно, что ежемесячный платеж составляет по 15 тысяч рублей, а снижение остатка задолженности означает, что вам нужно будет осуществлять пополнение депо на сумму примерно на 10,5 тысяч. Вы же не только оплачиваете проценты, но и гасите часть суммы долга, которую нужно пополнять. Итак, чтобы обеспечивать кредит нужно пополнение депо на 25,5 тысяч ежемесячно именно от трейдинга, а с учетом НДФЛ это будет 9,6% в месяц или 115% в год.

( Читать дальше )

Любой образованный педагог скажет, что важнейшей частью в достижении хороших результатов в любой сфере деятельности является внутренняя мотивация. Обычно в настоящее время употребляют только одно слово «мотивация», что не совсем верно и показывает плохое понимание как этого термина, так и непонимание педагогики.
Внутренняя мотивация (ВМ) предполагает организацию деятельности индивида таким образом, при которой все его познавательные (когнитивные) способности и моторика будут нацелены на достижение цели. Именно таких людей иногда определяют, как одержимых. Именно ВМ заставляет людей трудится в буквальном смысле на износ, невзирая на лишения и трудности.
В наше время молодое поколение в начале своего жизненного пути осваивает труд, которые является обучением в школе. Это труд, который требует больших усилий, которые тяжело выполнить верно без наличия интереса, мотива. Даже далекие от темы школьного образования понимают, что реально качество образования с каждым годом падает.

( Читать дальше )

Но почему-то конечные потребители работы моей работы, а именно дети да и их родители, меня благодарят.
Я злой учитель, таким себя считаю. За прошлую неделю в среднем каждому второму своему ученику поставил двойку. Причем, чем больше двоек, тем тише и спокойнее мне становится. Дети, выходя после урока из класса, все больше благодарят за урок. За всю четверть только была одна жалоба в мой адрес, да и то досталось не мне, а сыночку этого родителя за вранье. То есть за вторую четверть ни одной жалобы! Я, можно сказать, в шоке.
Я ставлю двойки, а родители меня благодарят. Пишут, что раньше их ребенок не понимал и не любил математику. А теперь любит, да и результаты по всем другим предметам пошли в гору (кроме математики!). За что тогда любят мои предметы, если по ним плохие оценки? Чувствуете отсутствие логики? 
Придется пояснить. Например, проходили тему «Признаки равенства треугольников». Свыше месяца спрашивал наизусть у всего класса на каждом уроке геометрии все определения, теоремы, свойства. Причем, к сильным ученикам докапывался больше. Хочешь пять — докажи, что достоин этой высокой оценки. На сегодня практически все показали то, что хорошо выучили весь теоретический материал. Провел проверочную работу: дал 7 задач и время одну минуту на 1 задачу. Всего 3 двойки! И это у тех, кто пропустил по болезни, решив правильно всего по 2 задачи! ( к сведению на контрольной 5 задач и среди них 3 подобные, которые были на проверочной работе). В четверг будет последняя проверочная работа, а потом контрольная по главе. Дети получают два, понимая, что они начали понимать эту непонятную геометрию. В результате все должны усвоить пройденную главу и, очень вероятно, усвоят. То же самое происходит и с алгеброй и математикой за 5 класс. Хотя  нет. Пятиклассники просто довольны своими оценками. Из двух 5 классов, всего 3 тройки! 

( Читать дальше )

Оптимист.
Уж который месяц депо не растет, да мало того еще и падает. Но ничего, ничего. Терпение, настойчивость и труд — всё будет нормально. Грааль будет моим, а потому можно и рискнуть. 
Реалист.
Мне давно ясно, что трейдинг — это не моё призвание. И, наверно, пора с ним завязывать. Хотя с точки зрения теории вероятностей, возможно, что я скоро найду этот Грааль. Зазря рисковать не надо, но иногда можно и нужно.
Пессимист.
Уже который год я торгую, тратя на это массу времени, а заработал сущие копейки в сравнении с Баффеттом. не видать мне никогда Грааля. И потому рисковать это просто глупо.

Психически в трейдинге лучше быть пессимистом, на мой взгляд. Пусть заработаешь порой копеечку, но зато не потеряешь миллионы. У оптимиста уверенность, у реалиста чаще вера и надежда, а у пессимиста — мечта, хоть часто и несбыточная. Зато, как приятно, когда эта мечта свершается.
Долго ли можно оставаться пессимистом? Да хоть на протяжении всей жизни. Врачи поговаривают. что пессимизм отравляет жизнь. Как сигареты, водка. Но мне кажется, да что там кажется, я уверен, что оптимизм просто лишает жизни. Уже не первый оптимист ушел в мир иной.

( Читать дальше )

На самом деле я — учитель математики в школе в последние годы. Злой? Нет, не злой. Это я просто так говорю. 
Как давно занимаюсь трейдингом? Наверно, отчет можно начинать с эпохи ваучеров. Если считать по терминалу, то с 2007.
Торговал только на свободные накопленные деньги. Прекращал в двух случаях: во время слива депо (1 раз) и по требованию жены (3 раза) — ну не нравится ей то, что я во время трейдинга (а это мое свободное время) занят: ни с ней по магазинам не еду, ни на ее просьбы не откликаюсь.
Трейдингом занимаюсь по двум причинам:
1. мне он интересен, как некая игра в прогнозирование
2. создание финансовой подушки на старость (чтобы жена периодически на мои накопления, заначки рот не разевала по причине какой-то сиюминутной нужды), не всегда буду работать, а одной пенсии явно мало. Я же не депутат ГД РФ.
Причем, именно деньги меня не особо интересуют от трейдинга, хотя это и выглядит как-то не правдиво. Объясню почему. Считается, что я достаточно хороший учитель, по-крайней мере так недавно заявили по опросу ученики нашей школы, назвав меня одним из лучших (мы первое место поделили с другой учительницей). Репетиторством называется мой доход. И он для нашей семьи достаточно значителен, как моя зарплата. Причем, работаю в разы меньше. Удалось построить систему работы, при которой решаю быстро все задачи, стоящие перед учителем в школе. Веду платный кружок в школе и наказанием для ученика является то, что я его не возьму в кружок. Желающих много, а отбираю в него мало. На репетиторство беру только учеников с других школ. Не более 3-4 человек. Просятся на порядки больше. Короче, имеется хороший стабильный доход. Кому то может быть он покажется маленьким, но не подавляющему населению России. Я к тому же и просто помогаю людям: как финансово, так и делом.

( Читать дальше )