Как говорил Руссо,
ребенок должен делать только то,
что он хочет.
А хотеть он должен только то,
чего хочет его воспитатель



( Читать дальше )

Что читают восьми — девятилетние дети?

Ну, всякое бывает.

 

Конкретно мой следующее:

1. Джозеф Хокинг. Unity в действии.

(По словам ребенка, самая полезная книга. Особенно понравились подробные комментарии и пояснения).


2. Кенни Ламмерс. Шейдеры и эффекты в Unity. Книга рецептов.

(Эта зашла как-то не очень. С шейдерами отношения остаются сложными)


3. Хорхе Паласиос. Unity 5.x. Программирование искусственного интеллекта в играх

(В принципе, ребенку нравится AI и ML. Но с обучением плохо. Найти подходящую школу в России не удается. Ближайшая к дому – в MIT)


4. Джонатан Линовес. Виртуальная реальность в Unity

(еще не прочитана)


5. Алан Торн. Основы анимации в Unity

(эту книгу ребенок прочитал первой).


6. Крис Дикинсон Оптимизация игр в Unity 5

(эту книгу сейчас читает)


7.Алан Торн. Искусство создания сценариев в Unity.

(эта книга будет следующей)


8. Джереми Гибсон Бонд. Unity и C#. Геймдев: от идеи до реализации.
(эта книга пугает и меня, и ребенка. 900 страниц. Ее – в долгий ящик).

( Читать дальше )

Сайт общий для всего детского дополнительного образования.

навигатор.дети

Только нужно будет вписать свой регион.

Это агрегатор услуг государственных и муниципальных школ в области
спорта, технического образования, социально-гуманитарного и пр.

Все абсолютно бесплатно.

Нужно только зарегистрироваться на сайте и,
когда открывается набор, вписать своего ребенка.

Из интересного там:

— английский язык
— немецкий язык
— робототехника
— финансовая грамотность (это для подростков)
— программирование
— авиамоделирование
и пр.


Мой ребенок бесплатно учится графическому дизайну.

Одним холодным зимним утром некий юноша

прошел 8 километров сквозь снег и метель.

Он постучал в дверь ювелира.

Ювелир открывает, у него в руках метла:

-         Да?

-         Я хочу узнать все о нефрите.

-         Очень хорошо. Заходи.

Они сидят у огня,

попивая горячий зеленый чай.

Ювелир вкладывает зеленый камень в ладонь юноши

и начинает рассказ о трех лягушках.

Через несколько минут юноша прерывает:

-         Извините, я пришел сюда узнать о нефрите, а не о лягушках.

Ювелир забирает камень,

велит юноше возвращаться домой и приходить через неделю.

Через неделю юноша приходит снова.

Ювелир вкладывает другой зеленый камень и продолжает свой рассказ.

И вновь юноша прерывает.

Снова ювелир отправляет его домой.

***

Проходят недели.

Юноша прерывает рассказ все меньше и меньше.

Он научился заваривать зеленый чай и подметать полы.

( Читать дальше )

Предыдущие посты на тему были опубликованы тут:

 smart-lab.ru/blog/485537.php

smart-lab.ru/blog/484129.php

smart-lab.ru/blog/487120.php


1. YouTube как источник информации

 

Эффективно для обучения иностранному языку.

В частности, английскому.

Нет, с грамматики начинать не стоит.

С заучивания слов тоже.

YouTube позволяет начать с красивой картинки.

 

Технология простая – нужно чередовать контент

На русском и английском.

Включаете на 20 минут «Человек – паук» на русском.

А потом эту же серию на английском.

Или «Смешарики».

Да в общем практически любой мультфильм,

Который нравится ребенку.

 

Так достигаются сразу две полезные цели.

 

Во-первых, формируется начальный словарный запас.

Яркие картинки достаточно информативны

(кроме того, ребенок уже посмотрел версию на русском).

Многие слова будут просто интуитивно осознаваться

Из контекста.

 

Во-вторых, с раннего детства формируется

( Читать дальше )

Эти задачи я задаю ребенку в качестве интеллектуальной разминки

по дороге,

когда гуляем или собираемся в школу робототехники

 www.youtube.com/watch?v=v7u0dxC3fTU&list=PLAHRa_lxEV7C0fjUH33BqgZX0uGxA1no5&index=37

 

1. Допустим, я взял у тебя 100 рублей. 

И потерял их. Встретил друга.
Взял у него 50 рублей.
Купил две шоколадки по 10.
У меня осталось 30 рублей. Я их отдал тебе.
И остался должен 70. И другу 50.
Итого 120. Плюс две шоколадки.
Итого 140. Где 10 рублей?

 

2. С какой скоростью должна двигаться собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к хвосту?

 

3. Что делать, когда видишь зеленого человечка?

 

 4. На какой вопрос нельзя ответить “да”?

 

5. Как найти прошлогодний снег?

 

6. Что можно приготовить, но нельзя съесть?

 

7. Что все люди на земле делают одновременно?

 

8. Что с земли легко поднять, но далеко не кинешь?

 

9. Что не войдет в самую большую кастрюлю?

( Читать дальше )

1. В былые времена обучение детей программированию сводилось к утомительной зубрежке.

Современная парадигма образования называется эдьютейнмент.
Суть простая – образование должно быть не только полезным, но и веселым.

2. Хотя многие начинают обучение ребенка со Scratch,
оптимальный вариант – gamefroot game creator.

И другие программы из хранилища code.org

Используя передвижные блоки,
ребенок быстро знакомится с алгоритмами,
циклами, переменными
и при этом может создать собственную видеоигру

www.youtube.com/watch?v=KlygdiMgLAI&list=PLAHRa_lxEV7CmapCAH5N3TkNpck3F6TCI

 
3. Не нужно делать за ребенка.

Помогать – только если просит после некоторых самостоятельных усилий.

Пусть ребенок поэкспериментирует с блоками и элементами.

И детская эстетика отличается от эстетики взрослого.

 
4. Улучшает языковые компетенции

Практически все программы англоязычные.

Занятия программированием улучшают языковые навыки,

Что положительно сказывается на успеваемости в области изучения английского языка.

( Читать дальше )

Купил ребенку Iphone 8.
46780 руб.

Лично для себя считаю ненужными понтами.
И у меня дешевый китайский no name.

Но тут — другой случай.

Мы заранее договорились.
Покажет результат и хорошие секунды -
куплю телефон, который сам выберешь.

www.youtube.com/watch?v=-fis4xppwgs&index=152&list=PLAHRa_lxEV7C3CfSdfttonulHS7zyFCOF

Ну и сами понимаете.
Трейдер сказал — трейдер сделал.

В-общем,
финансовое стимулирование нужно использовать.

1. Подарки расхолаживают.
То есть, конечно, какое-то количество подарков должно быть.
Но когда вещь самостоятельно заработана
— отношение к ней другое.
Правило простое:
Хочешь получить что-то ценное — сделай что-то взамен.
Покажи результат.
Ребенок полгода пахал, чтобы получить телефон.
Пахал в прямом смысле — технический спорт довольно сложный.

2. Очень важны четкие договоренности.
Чтобы не было двусмысленностей и разночтений.
У нас с этим попроще.
Технические средства контроля делают очевидным прогресс.

( Читать дальше )

Сегодня первый раз зашел на вебинар Финама.

Вроде предполагалось,
что расскажут про американский рынок.

По факту весь час сотрудник Финама
рекламировал свои стратегии.

Попытка задать острый вопрос успехом не увенчалась.