jaśnie wielmożny pan Szczur,    только радио

Ефим Подольский, ---   но может перестать быть дурачком

5151dan,   "  слушаю главу которую хочу осмыслить и попытаться применить на практике."  ---  даже сам Ливермор  так и не осмыслил за свою жизнь увы.

Тимофей Мартынов, спорный вопрос, книги как зеркала глупо ожидать если в книгу будет смотреть дурачок то он станет гением

5151dan,      ---  да.  

Про пользу чтения книжек — видеоролик, а не текст.
Ясно, понятно.

просто в его время не было ничего кроме книг) ни видеоуроков, ни видеообучалок...

книги-потеря времени...

мозг и так занят поиском лучшего входа в рынок и доработки стратегии…

jaśnie wielmożny pan Szczur, 100%))

И я о том же говорю!

Auximen, про «становятся» аудиалами или визуалами — не совсем так. А вот про навыки владения мышью — это да, приходящее

Виктор Петров, только они скорее не «есть», ими становятся. Если вы начнёте слушать книги, то через год научитесь делать это в фоне, параллельно занимаясь множеством дел. Так же если я начну читать книги на бумаге или эл. книги, через год я буду нормально воспринимать текст. Точно так нет «левшей» и «правшей» от рождения, каждый человек в любой момент времени может стать и левшой и правшой, я, например, однажды почувствовал лишнее напряжение и дискомфорт от постоянного управления мышью правой рукой и взял мышь в левую руку, сейчас мне без разницы, в какой руке держать компьютерную мышь.

Andrey, пирамида качества усвоения материала.  

Auximen, всё гораздо глубже. Разница есть. Есть аудиалы, есть визуалы. Звук — помогает правильно выстраивать предложения, пока говоришь, буквы и слова в книге, помогают грамотнее строить предложение и избегать ошибки при написании. И так далее.

SergeyJu, никакой разницы, я исключительно слушаю книги, и текст воспринимаю много хуже, чем аудиокниги. Тем более, озвученные отличными чтецами, такими, как Кирилл Головин.

Andrey, вы просто придумали себе эту разницу. На деле современные дети, поколение twitter и youtube, не читающее книги, ничуть не глупее, а, я бы сказал, что умнее, чем поколение буквоедов. Ваши тезисы о том, что книги учат мыслить, а «потребление информации» нет, не основываются на научных исследованиях, это просто негибкость и неспособность к адаптации стареющего мозга к новой реальности, которую проживает каждое поколение: всякое старшее поколение ворчит на новации: когда-то так же ворчали на телевидение, а прежде, несколько веков назад, и в отношении книг. Просто вы стареете и цепляетесь за привычные источники информации, которыми для вас являются книги.

5151dan, Дидро советовал читать. Слушать и читать — не одно и тоже. Тем более, слушать занимаясь другим делом. 

«Между потребить инфу и усвоить её — пропасть.»   Практический пример Я изучаю книгу Воспоминания биржевого спекулянта Эдвина Лефевра  уже полгода. Еду на работу 35-40 минут и слушаю главу которую хочу осмыслить и попытаться применить на практике. Этот процесс и называется познание.  Следующий кандидат на изучение  «О ценовых паттернах» — это книга Мартина Принга, в которой рассматриваются все ключевые аспекты технического анализа применительно к ценовым паттернам."  Именно про это я и хотел сказать. Путь размышления-самый… Конфуций

smart-lab.ru/blog/996289.php   Распадская-вопиющее неуважение  фундамент от Владимира Литвинова

t.me/marketpowercomics/6482   от Market Power

Auximen, источник информации не равно мыслить. Между потребить инфу и усвоить её — пропасть. Современное образование замещает познание информированностью, потому что осознанные поданные не нужны, нужны самовлюбленные болванчики.