О том, как среда влияет на интеллектуальные возможности человека. Под средой автор понимает не только окружающих людей на улице, соседей и друзей. Он ставит во главу угла образование, которое мы получаем в школах и вузах, их роль в формировании этой среды.
Почему книга достойна прочтения
• Опровержение наследственно-генетической связи при формировании интеллекта.
• Низкие показатели успеваемости и IQ - прямая связь с условиями жизни и культурными ценностями региона.
• Предложены современные научные методы повышения интеллекта.
• Физические нагрузки и степень интеллекта, или почему азиаты кажутся умнее - изыскания автора.
• Повышение интеллектуальных способностей: все дороги ведут в детство.
Цитата
"Человек, не получивший систематического образования, не обнаружит выдающихся способностей ни в чем, неважно, с помощью каких методов мы будем их оценивать".
Американский психолог, профессор социальной психологии Ричард Нисбетт поднимает вопрос интеллекта людей и влияние на него некоторых особенностей. В них входят такие как гены, окружение, учителя и т.п. В книге он приводит различные теории его коллег, в том числе и теории о множественном интеллекте.
Вне зависимости от набора генов, на развитие интеллекта детей будет влиять и социально-экономическое сословие семьи, в которых они родились. Т.е., в частности, питание имеет тоже прямое влияние на развитие его, как и экология или отношение родителей. Последнее вообще один из важных факторов. Первое то, что родитель может быть вообще один (например, мать-одиночка). Далее зависит от степени заботы родителей (родителя). Т.е. участвуют ли они в развитии малыша или он сам где-то резвится на заднем дворе или просто уткнулся в телевизор.
Личные качества так же сильно будут влиять. Т.е. при меньшем уровне IQ, но наличием силы воли доводить всё начатое до конца, может повысить шансы на успех в той или иной сфере.