Рецензии на книги | После трех уже поздно

Жалко, что эти советы работают только в теории, а на практике вся эта ванильная вата рассеивается как только попадается настоящий реальный ребенок.

1. надо уважать волю ребенка, его собственное я — Ион быстро превращается в нарцисса эгоиста с неадекватной самооценкой, который тяжелейше воспринимает любую критику.

2. для интеллекта полезно больше информации в ранние годы (цветов, предметов, игрушек, звуков и тп) — Противоречит пункту про избыток игрушек. Да и в целом ребенок при избытке информации может утратить способность концентрироваться долгое время на чем то.

3. ребенка надо брать на руки как можно чаще -  Берешь часто на руки и потом понимаешь, что ребенок и шагу не дает сделать, орет и просится на руки постоянно. Вне рук чувствует себя плохо и неуверенно.

4. нервозность родителей заразна — Любое поведение родителей заразно. Надо в контексте учитывать в чем причина нервозности. Если надвигается катастрофа, а родителей изображает блаженность, то это тоже может породить неадекватное восприятие действительности.

5. надо стимулировать общение ребенка (с родителями, бабушками, и сверстниками) — Ну тут возразить особо нечего, если это окружение более менее адекватно. А то может бабушка любит закармливать ребенка против воли и это вызывает у него отвращение к еде, а сверстники в близком кругу все время обижают вашего ребенка.

6. ссоры развивают личную инициативу - Ссоры чего только не развивают. Могут развить лидерские или тиранические качества, могут наоборот сломать психику и сделать человека безвольным и привыкшим прятать голову в песок.

7. злоба — выражение бессилия. — Злоба просто инструмент взаимодействия с окружающим миром. Она вас может простимулировать на подвиг, а может на и преступление, может заставить вас мобилизоваться, а может ввести в депрессию.

8. не высмеивайте своего ребенка - И он никогда не сможет адекватно посмеяться над собой, не сможет адекватно воспринять шутку в свой адрес в кругу сверстников.

9. чтобы заставить что-то делать, надо вызвать интерес — лучший педагогический метод — Иногда нет столько ресурсов по времени и умениям, чтобы из каждого процесса делать педагогический пример, а к некоторым процессам вообще невозможно вызвать интерес. Прибирать комнату, чистить зубы и выносить мусор в мелком возрасте это можно только из чувства долга делать или за вознаграждение от родителей.

Для себя понял давно, что все эти простые советы из книжек работают только с миллионом оговорок да еще и не со всеми детьми. Сам придерживаюсь принципа, что ребенку надо давать столько стресса сколько он может выдержать в данный момент и смочь адаптироваться.

злоба — выражение бессилия