В начале я подумал, что это шикарная книга. Книга не про фондовый рынок. Я бы назвал эту книгу spin off книги «анатомия заблуждений по критическому мышлению Непряхина». Она хорошо структурирована. Информация хорошо усваивается. Но трудно ее применить. Оценить полезность информации из книги именно для трейдера очень трудно, потому что это как бы закладывает инфраструктуру мышления. В книге объясняется, почему трудно убрать одну привычку из жизни или добавить новую. (Потому что сложные системы очень стабильный)
У меня опыт работы с системами более 14 лет, поэтому книга не открыла ничего нового. В книге просто идет описание разных типов обратной связи внутри сложных систем и их характеристик. Приводятся хорошие примеры.

Последняя треть книги содержит неинтересное подробное описание «систем» диета, разумные семейные траты и др. Можно пропустить. В конце я узнал, что автор книги- тренер и продает семинары. Получается книга- введение в тему семинаров. Эта книга будет полезна тем, кто только закончил институт, студентам, новичкам.

От общего с частному. Наблюдение и выявление повторяющихся свойств. Работа со слабым звеном системы. Книга, которая поможет вам понять, как системное мышление поможет создавать МЕТА позицию (над, вне) и наблюдая за процессами со стороны (в том числе и внутренними, личными) и делать правильные выводы, правильные решения.

( Читать дальше )

Системное мышление дает нам ключи к пониманию мира. Осознав закономерность функционирования систем — можно прогнозировать их дальнейшее поведение и оказывать на них влияние. Это сильно помогает в трейдинге.

А вы умеете мыслить системно?

     В начале книги говорится о вопросе решения проблем при сложных системах. Говорится о том, что на некоторые системы нужно смотреть в целом, а не в отдельности на каждую составляющую, путём дробления на более мелкие.
     Интересные примеры с искусственным дефицитом. Согласитесь, достаточно закинуть в газету утку, про проблемы у банка ХХЯ, как толпы страждущих будут атаковать «свиньёй» отделения этого банка, дабы забрать свои богатства обратно, что создаст уже реальные проблемы у банка с оттоком денежных средств. Или, например, акции на товар, где нам вещают «не толпимся! не более 2-х коробок в руки» и сумасшедшие «бабки», чтобы пробраться вперёд очереди, уже делают массаж своими локтями по бокам других посетителей, которые по роковому стечению обстоятельств оказывались поблизости. Или, как вариант, искусственный дефицит бензина. Сообщают, о возможном подорожании или проблеме доставок, или не более 30л. бензина в руки — как итог: действительно становится нехватка, так как все заправляются по полной и чуть ли не в карманах выносят с заправок:

( Читать дальше )

Это точно не учебник про системное мышление. В этой книге мне запомнилась только одна важная мысль. Если существует система (устойчивое состояние), то такие системы практически невозможно развивать эвалюционно. Это связано с тем, что в системах есть множество жестких поддерживающих друг друга связей. Существующие связи будут тянуть систему в прежнее состояние и система не будет развиваться. Устойчивые системы (особенно социальные) можно вывести на новый уровень только революционным методом — методом резкого и жесткого разрушения связей и установки новых — взаимно поддерживающих друг-друга в новой конфигурации связей (отношений)

Несложная, систематизирует представления в общем о системах. Для общего развития полезно, но можно и обойтись.

  

Краткий конспект:

• Обучение — это не только лекции, мы учимся тому что делаем: получаем обратную связь, меняемся, и действуем снова по направлению к цели. Нужно всегда в своих действиях держать в голове цель.
• Полезно искать повторения и изменения в динамике.
• Есть модели систем из двух усиливающихся механизмов — например наркотическая.
• Обычно же системное мышление нелинейно — есть 2 контура: положительной обратной связи (самоусиливающийся, удаляет в одном направлении) и стабилизирующий, возвращающий в стабильное состояние аттрактора.
• Чем сложнее и больше система, тем больше у неё стабилизирующих механизмов. В системах есть фактор времени и рекурсия (оценка распространяется и на саму оценку)

( Читать дальше )