Единство и борьба противоположностей

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

На этой неделе в интернете завирусилась информация про автора мировых бестселлеров «Богатый папа, бедный папа», «Квадрант денежного потока» и пр. — Роберта Кийосаки.
Если кто-то, вдруг, не знает, кто он – это американский предприниматель, бизнес-тренер и автор нескольких книг о деньгах и личных финансах.

Роберт Кийосаки неожиданно признался в огромном долге перед банком. Сумма долга составляет 1,2 миллиарда долларов. Информация появилась в подкасте «The Iced Coffee Hour». Ведущие подкаста, Грэм Стефан и Джек Селби, спросили Кийосаки, беспокоит ли его этот долг.
Ответ был таким:

«Если ты должен банку 20 миллионов – это твоя проблема, а если ты должен банку миллиард и не можешь его выплатить – это уже проблема банка».

Сразу возникает вопрос, а умеет ли автор бестселлеров делать то, чему сам учит в своих книгах?

Признаюсь, лет 15 тому назад я читал его книги, и «Богатого папу…», и «Квадрант денежного потока». Пишет, действительно, красиво, воодушевленно. В том числе поэтому, наверное, его произведения стали бестселлерами. Однако результат самого Кийосаки, прямо скажем, неоднозначный.

На просторах интернета можно найти много информации про других коучей, тренеров и т.д., результаты личного опыта которых весьма неоднозначны. Например, автор уникальной педагогической системы Мария Монтессори отдала своего ребенка на воспитание в чужую семью, но далеко не из-за того что придерживалась собственно разработанной системы воспитания. Дело в том, что ребенок родился вне брака, от коллеги, что резко-негативно воспринималось в Италии тех времен. Когда ребенку исполнилось 17 лет, он воссоединился с матерью, но до конца дней она представляла его обществу как «приёмного».

Однако, есть и противоположный пример – Антон Семёнович Макаренко. Его методы воспитания были успешно внедрены и применялись на практике после Гражданской войны, позволили справиться с беспризорностью в стране, воспитывать и социализировать молодежь. В источниках приводятся разные данные по количеству беспризорных детей после Гражданской войны. Пик числа беспризорных пришелся, вероятно, на 1921–1922 годы, в это время их могло быть 6–7 млн – примерно каждый двадцатый житель страны. Разумеется, заслуга в воспитании беспризорных детей была не только Антона Семеновича, а всего государства, но методика, с помощью которой осуществлялось воспитание, адаптация и социализация детей молодежи, была разработана им. Методика оказалась рабочей и результативной. Поколение, включающее бывших беспризорников, на секундочку, смогло выстоять и победить в Великой Отечественной войне, а затем и восстановить страну, обеспечив её лидерство во многих сферах. «Педагогическая поэма» и другие произведения А. Макаренко до сих пор активно изучаются, а методы воспитания применяются, например, в Китае и Японии.

Нужно ли читать книги по саморазвитию? На мой взгляд, да: «Кто много читает, тот много знает (но не факт, что многое умеет)». Всегда следует «включать» критическое мышление, не верить только красивым словам, критически оценивать подаваемую информацию, особенно про «успешный успех». Доверия больше тем, кто сам достигает больших результатов, у кого слова с делом не расходятся. Не стоит забывать, что «без труда не выловишь и рыбку из пруда».

*Не является индивидуальной инвестиционной рекомендацией и руководством к действию.