Я не так часто комментирую политические решения, но мимо отставки Министра Финансов «пройти» не могу и предполагаю, кто будет следующим Министром:

Безусловно, Алексей Леонидович показал себя весьма хорошим Казначеем Страны с 2000 года. Не могу сказать, что я (как экономист) всецело поддерживаю все «его» решения и намеченные «линии партии». Хотя, при его руководстве было сделано весьма немало…
Поскольку Алексей Леонидович был на посту Министра Финансов достаточно долгий срок (дольше всех) — его отставка пугает именно эффектом «привыкания». 

Теперь хотелось бы сказать о приемнике:

На мой «взгляд» самый адекватный Кандидат — это действующий заместитель — Саватюгин Алексей Львович. Очень адекватный человек, профессионал своего дела.

Отечественный фондовый рынок и банковская система РФ получит бесспорную поддержку и грамотные решения в случае его избрания на пост Министра Финансов РФ…

( Читать дальше )

Итак, на встрече «Смарт-Лаб» я затронул тему инвестиционной грамотности в РФ, была небольшая дискуссия, на которой я сказал о своих взглядах на текущее положение и то, что, безусловно, надо «что-то делать».

В США в школах существует практика поощрения развития у детей предпринимательских качеств. И как говорил на встрече ASF – их с детства учат зарабатывать и инвестировать: на учебу, на здоровье, на дом и т.д. А у нас?! Вспомните сколько счетов открыто на ММВБ?! 700 000 из 100 млн. И почему?? Никто не знает о рынке!!! Именно так – никто не знает. Большинство из Вас – участников «Смарт-Лаба» — пришли на рынок, потому что сами это захотели. Я в 1999 тоже захотел – пришел – выучился. Вы можете обогнать инфляцию, заработать денег, понимаете риски и и т.д. Большинство– ничего этого не знают и не могут… И акции Сбербанка идут (если идут) покупать в Сбербанк (не по рыночной цене)…

8 сентября 2011 года Некоммерческое Партнерство «САПФИР» и «Гильдия Финансистов» МГФ, при поддержке Министерства Финансов РФ проводят «День финансиста». В рамках которого в школах и ВУЗах России будут проводиться семинары по повышению фин.грамотности как учащихся, так и преподавательского состава.


( Читать дальше )