Трудно ли быть околорыночником? (первый опыт)

Хочу поделиться несколькими мыслями, далекими от саморекламы и подобного, поэтому прошу не воспринимать частичное изложение фактической стороны дела за самопиар, речь не об этом вообще (пиар можно посмотреть у меня в профиле)).

Напомню, что ник vanuta переформатирован, и он больше не является злобным, троллящим, подробнее о его метаморфозе здесь:

НОВАЯ ЖИЗНЬ ника vanuta/vanutar

 Поэтому моя единственная защита от оскорблений – это бан и игнор любого, кто пытается вывести меня на конфликт, учитывайте это, плиз.

Предыстория:

Месяц назад я взял первый раз в жизни  деньги за чистый околорынок – за вебинар. Я провел 6 и 10 сентября вебинар из двух частей, общей продолжительностью более 5 часов, и стал вести часовой дневной стрим, когда  я разбираю днем  текущую рыночную ситуацию и ищу входы внутридневные и/или внутринедельные. И выложил на свой ютуб-канал 14 часов видео за 14 дней такого стрима. Скажу честно, сам удивлен тому, насколько это получилось хорошо.

кстати доступ был бесплатным, и примерно раз в два дня приходили новые тролли и троллили,  человек 7 как раз наберется, кто и проголосвал соответствующим образом.

А в конце сентября я взял новые деньги за вебинар №2, а также за стрим в октябре, который стал платным.

Так вот, я хотел сказать вещи, которые не всем очевидны. Может, они субъективны, а может, это верно для всех околорыночников в целом.

1.Это очень интересный и полезный опыт. Тебя слушают живые люди, которые заплатили, которые хотят разобраться в созданном тобой материале, задают вопросы, дают замечания на почту, и это очень вдохновляет. Это не просто выйти на сцену в вахтовом зале школы и прочитать стишок, пусть и собственного сочинения, чтобы тебе похлопали – как написать например пост на смартлабе за лайки. Вебинар – как моноконцерт. В целом сильные и приятные ощущения, очень мотивирующие к творчеству и деловой активности.

 2.Это обратная связь о тебе самом. Слушаешь себя в записи и видишь насколько тяжело быть диктором, ведущим, в общем человеком в телевизоре. Сколько сразу вылезает недостатков – слова-паразиты,  скачущие интонации, оборванные мысли, в общем опять же – это  все мотивирует работать над собой, над своей речью, над ясностью мыслепотока.

 3.Это осознание того, что реально, а что нет. Особенно четко теперь осознаю, что не смог бы обучать торговой системе. Люди удивительно по разному трактуют одно и то же явление или событие. Погрешность передачи опыта и барьер интернет-общения на самом деле огромный. Мы с Юрием выбрали верное направление работы с аудиторией – мы описываем метод, и каждый возьмет из него лишь кусочек, но даже эта часть  может оказаться весьма полезной, и даст дополнительные плюсы человеку в торговле. А вот кто обучает и обучается конкретной торговой системе, тому не завидую.

Сделаю небольшое отступление, потому что это тоже связано с тем, как мы себя сами воспринимаем – нередко  необоснованно позитивно.

 Как-то я посещал платные курсы по риторике, двухнедельные. Одно из занятий прошло необычно – пришли два действующих молодых актера, и провели с нами необычное занятие.

 Были разные задания группе: например через одно понятие дать свое честное определение каждому участнику группы. Например «себе на уме», «самовлюбленный», «простой» и так далее. Так каждый получил первую обратную связь от  группы, каким он выглядит в чужих глазах. Скажу вам, поучительное упражнение.

 Или например мы стали в круг всей группой, и нам сказали посмотреть на своих соседей внимательно. А через некоторое время попросили описать по памяти кто из наших ближайших соседей во что одет и какого цвета. Очень забавное упражнение. Оказывается мы вообще себе постоянно фантазируем, даже когда все перед нашими глазами. Одеваем девушек в мини-юбки, когда они в брюках и путаем цвета и фасон одежды.

 А еще одно упражнение меня вообще поразило. Всем раздали карточки с заданной жизненной ситуацией. И все по очереди выходили перед группой, и произнося только цифры, должны были  донести до остальных смысл того, что у них написано на карточке.

 Кому-то досталось «немедленно перестань меня обижать», кому-то «одолжи мне 100 рублей», кому-то «когда ты наконец отдашь мне долг в 100 рублей» и так далее. И вот выходил человек и, пытаясь дать правильную интонацию, махая руками, начинал говорить  цифровой бред – триста тысяч шестьсот двадцать четыре шестьдесят восемьдесят три два восемь… ну вы поняли, все дело было в жестах и интонации. А остальные в группе выкрикивали версии, пытаясь угадать. Я был поражен, что почти никто из выступающих, и я в том числе, не справился с заданием.

 Самое интересное, что в аудитории находились нормальные вменяемые образованные люди. Но они до полной противоположности воспринимали то, что им пытался донести выступающий человек. Вместо «не обижай меня» людям казалось что их просят «напасть на другого», и так далее… Это мне показало, насколько мы разные, насколько мы разобщены, насколько мы иногда себе фантазируем то, чего на самом деле нет, что нам и не говорят и не пытаются даже сказать, а пытаются в это время сказать совсем другое.

Короче, чтобы понять другого человека, надо сделать над собой усилие, а это труд для обоих. 

 4. Поэтому передача опыта и знаний не должна быть бесплатной. Причем на мой взгляд совсем не должна быть бесплатной, даже чуть-чуть.

 Три важнейших причины этого.

Причина 1. Платность обеспечивает достаточный уровень дисциплины обеих сторон, и обучителя, и обучающегося. Все начинается по плану, все обещанное делается и выкладывается в срок,  люди приходят вовремя и так далее. Бесплатность порождает как правило бессистемный подход. Могу сказать, могу нет. Может приду, может не приду и т.д.

Причина 2. Те, кто заплатил, дают качественную обратную связь по продукту, который они купили.  Нельзя слушать людей, которые не заплатили свои деньги и дают советы как надо. Как правило эти советы уводят вообще в другую сторону. На заметку тимофею: когда мы собираем мнения как лучше сделать, бесполезно прислушиваться к мнениям людей, которые не платили. И даже когда они говорят, что мол если бы это было сделано так-то, то я бы заплатил – это как правило ложь. Такие люди не платят, «они никогда не платят». Они могут хотеть другой дизайн, другой шрифт, другое наполнение сайта – а на самом деле им пофигу. А вот тот, кто платит – он пишет конкретно – это не получилось, это не зашло, не хватает для понимания этого… и с этими замечаниями можно и нужно работать.

Причина 3. Когда люди платят, они готовы получать знания системно. От начала к концу. Если что-то пропустили – то значит включая то, что пропустили. Если человек пришел посмотреть бесплатно, он выхватит какой-то прием или нюанс, который кое-как понял, и побежит его применять так, как ему кажется. Когда это не сработает, он обвинит во всем обучителя, а не себя. Платящие люди покупают и вебинар 2 и вебинар 1 и разбираются подробно, а что непонятно – спрашивают. И если это не будет работать у них – значит это не работает  у всех. Поэтому я выкладывать буду бесплатно только маломинутные видео, «на подумать». ну и бесплатно проводить  презентационные вебинары, потому что они всего лишь анонсируют то, о чем будем говорить за деньги.

Здесь всем советую посмотреть мой профиль, там есть интересная информация о завтрашнем бесплатном анонсе «как добиться торгового преимущества».

Так что резюмирую:

1. Не осуждайте людей  только за то, что они делятся опытом и выводами, к которым пришли самостоятельно. Это настоящий труд. И нередко деньги  на втором и третьем плане, на первом месте  здоровая гордость творца и учителя. Поэтому когда пишут, что  тот, кто умеет не все, учить не должен вообще – это неправильный подход. Пусть учит тому, что умеет. Люди которые пришли на рынок, может и поучились бы у вильямса, но в данный момент им нужен учитель начальной школы, который стоит намного дешевле. А негатив создают  как раз люди, которые «никогда не платят». Мол покажи на ЛЧИ  доходность без просадок в 1000% тогда и учи, я сам мол запишусь первый. Вранье, ты никогда не будешь за это платить, ты просто троль.

Я лично могу осуждать только форму  пиара и  качество рекламных компаний, но если я не платил за семинар, то и не мне судить о том, хороший он или нет, полезный или нет. Я в свое время смотрел в бесплатном доступе вебинары герчика и резвякова, и огульно осуждал их за малополезность. Теперь я лично понимаю, что именно потому, что я не платил за это, я не имею адекватного восприятия. Может они вообще бесполезны (а не мало полезны), а может много полезны – судить не мне, а тем кто платил.

2. Не стремитесь к халяве, когда речь идет о знаниях и опыте. Да, конечно, вам должна быть предоставлена бесплатная возможность ознакомиться с тем, что будут вам рассказывать. Но  надо платить за знания.

И это правильный подход.