Моя борьба. Часть 4/1. Пропаганда Теханализа и Теханализ Пропаганды.

 


     С некоторых пора меня, и как Мыслящего Гражданина, и как Практикующего Трейдера, стала занимать одна мысль – а что общего между вредом и от откровенной мошеннической пропаганды, которая пытается влить в меня отовсюду, и от такого же, откровенно мошеннического, теханализа? А то совсем рассорили меня с моим лучшим другом детства – федеральным телевизером. И с монитором хочуть...

     Постараюсь очень коротко. В статье не будет «понадёрганных» хрен знает откуда картинок «с улыбающимися коривками и небом голубым». И даже бедных голодных афроамериканцев из Гниющих Трущоб «Большого Яблока» — их тоже не будет. Не будет и наповально-убивающих своей точностью (особенно, если проверить их я сам не могу – прим. Автора) цифр. Исключительно – мои собственные размышления. Итак,

     Что такое пропаганда и как она работает – каждый знает с раннего щенячьего детства. Возможно, «субъект воспитания» сам просто и не догадывается об этом (в силу пустоты мозга неразвитого, не привыкшего думать самостоятельно), но «окучивать» его начинают уже и в семье, и в детском садике. А уж в школе – это точно!

     Как это происходит?

— Дети, всем вам раздали брошюрку с выступлением Дорогого Леонида Ильича на 25-м съезде КПСС. Откройте страничку три и перепишите в тетрадочку второй и третий абзацы.

     И детишки смиренно скрипят перьями. И НИ У КОГО не возникает вопроса – а почему именно второй и третий, а не первый или четвёртый абзацы, хуже того – почему бы не прочитать весь доклад, да ещё и всем классом обсудить (а вот это – уже совсем крамола! – прим. Автора)?

     А зачем оно кому надо? «Классная» доложит в РОНО, что боевая задача (по методичке) успешно выполнена. А детям – ваще всё похер. Главное – выучить наизусть, чтобы потом на выпускном спаренном экзамене по истории-обществоведению, чётко и «назубок», вставить в ответ.  Эти абзацы вставить. И «пятёрки» гарантированы. А не Бабеля там какого или Гегеля, не приведи Создатель…

     Институт – ещё круче. Предмет – История Партии, первый семестр. Подход – более чёткий и сформировавшийся. Чтобы без ошибок.

— Дети, к следующему семинару законспектируйте статью Ленина, том такой-то, страницы такие-то… И чтобы не меньше двух страниц…

     Молодой и пустоголовый приходит в читалку, берёт нужный томик – и, о радость! Там всё, что нужно, уже подчёркнуто! Кем подчёркнуто, зачем, почему – а какая разница? И читать не надо. И думать ни к чему! Списал подчёркнутое – и улетел футбол футболить.  И, как раз – две страницы!

     А препод проверит – «хорошо, хорошо, самую суть Вы уяснили». И возликует (мысленно), что У ВСЕХ — одна, правильная суть! А суть чего – я же даже не читал! Нееет, совсем наоборот. То, что НУЖНО – читал. И даже писал. А вот то, что не нужно – мимо головы моей. То, что ИМ не нужно!

     Мой Любимый Проницательный Читатель поймёт, что такое — уже ТОТАЛИТАРИЗМ. Но это же классно! Никто не ошибся! Явка — сто процентов!

     А с годами – всё становится намного печальней.  Человек уже добровольно отказывается от информации, которая хоть как-то противоречит и ставит под сомнение всё накопленное в башке ранее. Это — и есть плод профессиональной ПРОПАГАНДЫ. По научному – «Подсчёт очков». Вот в главе про Торговлю – поговорим уже поконкретнее.

     Чем пустой сосуд всегда лучше полного (опустевшая бутылка коньяка – редчайшее исключение – прим. Автора)? Да всё просто – в него можно запихнуть что хочешь. А вот в наполненный – уже не только сложнее, но и дороже. Нет, если выбить дубинками из него всё, конечно, то… Мы же не на Белорусской бирже! И не на одноимённом вокзале даже!

     А чтобы молодняк не ошибся в том, что ему нужно услышать и впитать, – кто-то заботливо подчеркнёт то, что надо. Как бы случайно. Вот такое «подчёркивание» — это и есть простой, вульгарный теханализ и общегражданской пропаганды, и боевой спецпропаганды. Иного – увы, не дано. И ничего лишнего в мозг!!! Ибо нехрен!!!

      Если коротко — чуешь пропаганду — закрой ушки и беги от неё!

     И, как всегда – два печально-классических вопроса – Кто виноват и Что делать? И третий от себя добавлю – а НУЖНО ЛИ что-то делать?

1. С первым вопросом – всё крайне просто. Разумеется, виноват только сам субъект наглого охмурения, который по простоте своей и пустоте головы своей позволяет в неё впихивать всё, что кому-то нужно и/или выгодно. Причём выгодно — именно СЕЙЧАС, а не вчера или завтра. Так было, так есть и так будет есть.

              2. Со вторым – всё чуть посложнее. Противостоять этому можно только в том случае, если человек обзаводится такой хитрой штукой, как Менталитет. В простонародье – системой жизненных взглядов и ценностей. Вывод один – заполняйте, заполняйте, заполняйте свой сосуд. Думайте, рассуждайте, не пользуйтесь искажающими всю суть вопроса, но упрощающими аналогиями!
 
             3. А вот тут – совсем сложно. Каждому — своё. Без этого – проще. И, может, даже выгодней.

     
     Как распознать Пропаганду и как ей противостоять? Оооо, это слишком обширная тема, да и не способствует убогому «Мы делаем всех на бирже!» Впрочем, это очень-очень отдельно. И очень долго, широко и глубоко. Если хоть кому-то интересно, конечно… А так, по-простому — обомжение головного мозга и отупление души — дело делается профессионально, со знанием, добротно...

     Всё это касается и простой Жизни Человечьей, и Биржевой Торговли. Без разницы. Впрочем, про «Пропаганду Теханализа» Биржевой Торговли отдельно поговорим во второй части…   Ибо есть о чём… Я умышленно разбиваю на две подчасти, чтобы «простынёй» не накрыло. Мы же не в постели ведь? Почти...

     Для затравочки — кто рисует Вам «узоры» на графиках — Рынок и/или Кукл? Она (картинка) не обманет Вас, ведь верно? Это же ведь навека вдолблено жел-дор костылём в «начинающую башку» с первой прослушанно-прохлопанной лекцией, с первой прочитанной книжкой? Не так ли?