Эффект доктора Фокса

В литературе семидесятых годов можно найти детальное обсуждения всех тем, что стали особенно актуальны сегодня. Возможно это был пик интеллектуальной активности человечества. Не будем же мы в самом деле считать, что разработка алгоритмов для Facebook неизмеримо сложнее/важнее той же программы Аполлон? (если допустить что пилотируемая высадка на Луну действительно имела место)

  один из множества полузабытых экспериментов тех лет:

   Эффект доктора Фокса — психологический эффект, заключающийся в том, что прекрасная выразительность лектора может полностью завуалировать для обучающихся бесполезность и вымышленность всего материала лекции, при этом обучающимся будет казаться, что они действительно чему-то выучились. Точнее говоря, имеется корреляция между положительными оценками учащихся слушателей по части качества доклада и степенью импрессивности лектора. Эффект получил это название в 1970 году, когда в медицинской школе Калифорнийского университета был проведён эксперимент, где подготовленный актёр выступил с докладом под именем доктора Майрона Фокса. Содержание доклада было выдержано в научном стиле, однако доклад слабо относился к теме, был незаконченным и содержал противоречивые высказывания и неологизмы. Актёр, ничего не понимающий в теме доклада, выступил выразительно и ярко (экспрессивно), завоевав большие симпатии слушателей.  

 Нечто очень похожее наблюдается сейчас, когда призывы вакцинироваться доносятся из каждого утюга.