Грааль в хорошие руки. Вести с полей

Подходит к концу образовательный проект по передаче авторской теории рыночного движения (начало, продолжение).

На данный момент было проведено семь занятий общей продолжительностью более десяти часов. Каждое занятие можно условно разделить на теоретическую часть, где я подробно объяснял как по поведению цены определить смену баланса спроса и предложения, и практическую, где мы разбирали поведение цены на примере конкретных активов. Отмечу, что для обучения я использовал не заранее подготовленные участки графиков с «красивыми» отработками паттернов, а любой фрагмент графика любого ликвидного актива на выбор ученика.

Что касается методики, то учебный план выглядит следующим образом:
1. Общая теория ценового движения. Упрощенное графическое представление ценового движения.
2. Мое обоснование теории с точки зрения баланса спроса и предложения. Сведение ордеров. Как покупатели становятся продавцами. Крупные игроки и кто влияет на баланс спроса и предложения.
3. Использование теории рыночного движения в торговле. Точки входа с наилучшим соотношением риск/прибыль. Приоритетные и второстепенные цели.
4. Ценовые маневры (или маневры условных крупных игроков). Как их использовать в торговле.
5. Использование рыночного контекста в планировании сделки. Как фильтровать сигналы. Когда лучше «пересидеть» в кэше. Рисковые и контртрендовые сделки. Тактика ведения сделки.
6. Дополнительные (статистические) сигналы, подтверждающие сделку.
7. Пишем свой торговый алгоритм.
8. Риск менеджмент.

В качестве домашней работы выступали такие задания, как поиск потенциальных сделок и объяснение логики входа на истории, поиск сделок, отвечающих всем правилам ТС, но сработавших в минус. Были подготовлены специальные задания на отработку навыков «видения» возможных будущих движений цены. Также постоянно проводился анализ текущей рыночной ситуации по основным активам с заданиями типа: что должна «нарисовать» цена, чтобы я вошел в сделку на покупку/продажу.

В данный момент весь необходимый материал был передан в полном объеме. Мнение ученика о торговой системе, а так же мониторинг счета вскоре будет представлен на всеобщее обозрение.

Я прекрасно понимаю тот факт, что гарантированно научить человека прибыльно торговать НЕВОЗМОЖНО. Поэтому приоритетной целью в обучении я считаю умение ученика определять признаки смены баланса спроса и предложения и находить точку входа с наилучшим соотношением риск/прибыль на истории.

И только лишь постоянная, систематическая самостоятельная работа ученика может гарантировать выработку умения выявлять признаки спроса и предложения, а также принимать решение об открытии сделки в режиме реального времени (при закрытой правой части графика).

На протяжении всего проекта я сделал некоторые выводы, которыми я поделюсь с вами в следующий раз. Всем профитов!