Здравствуйте.
На сайте прошла волна
троллинга Димы Черёмушкина . Я отношусь к Диме с уважением, и считаю, что он умеет торговать и учить — что очень важно. Но дело не в нём и не в Герчике и не в Майтрейде и не в Резвякове и не в Солодине в конце концов — тут имхо проблемы глубже...
Эти бесконечные троллинги навели меня на мысль — а может ли обучение быть качественным и бесплатным одновременно?
Получается конфликт интересов:
Ученику нужно научится торговать, но он не хочет за это платить большие деньги.
Учитель уже умеет торговать (ну или так считает...) и при этом делится своими секретами готов за вознаграждение — иначе у него не будет мотивации.
Если представить, что нашёлся таки альтруист-учитель, который учит не за деньги — а просто так — будет ли ученик серьёзно относится к такому обучению? Из практики знаю — нет. Раз бесплатно — значит знания бесполезны. Если очень дёшево — значит где-то подвох — либо знания бесполезны, либо есть другие интересы… В общем обычное дело.
Так вот: как же найти баланс интересов и главное прозрачности во взаимоотношениях?
Давайте обсудим это — возможно потребители таких продуктов, как обучение — выскажут свою точку зрения — какое оно должно быть справедливое обучение?
___________
Моя точка зрения:
1. У ученика и учителя должна быть одна цель — тогда не будет конфликта интересов. Такой целью вполне логично может стать —
умение зарабатывать учеником на рынке. Сейчас как правило у учителей такой мотивации нет — есть только получение вознаграждения.
2. Значит вознаграждение за обучение нужно привязать к факту успешности ученика. Как это сделать?
Давайте рассуждать — мне кажется тема должна быть очень интересной для аудитории смарт-лаба