Опасная это штука… мотивируясь таким образом мы создаем большую жесткость, что приводит к повышению эффективности достижения цели, но за это приходится платить и очень немаленькую цену… какую?
Вам приходилось наверняка слышать фразы типа «как быстро бежит время» и «с возрастом течение времени ускоряется»
— почему у ребенка жизнь не только гораздо насыщеннее, но и время иногда не то, что не бежит а прям таки стоит на месте? Может потому что у него целей нет?, он в процессе!
Но этот рай длится недолго — промывка мозга работает отменно и он начинает ставить цели… мало помалу он перестает быть в процессе, а начинает жить от точки к точке — естественно при этом то, что между точками становится подсознательно неважным и начинает пролетать малозаметно… хочется чтобы эти чертовы уроки уже закончились поскорее — они ж длятся вначале так долго и постепенно ребенку это удается — уроки пролетают все быстрее и жизнь вместе с ними тоже… и как вернуть обратно он уже не знает и даже не понимает что это возможно.
Дальше все становится еще хуже — подросток уже разучился пребывать в потоке и даже имея свободное время он ставит себе цели, например «убить время» — это мы все знаем)) или в сексе — как бы закончить побыстрее)) и так ВЕЗДЕ.....
А потом все это усугубляется — начинается очень нехорошая трансформация сознания — человек теряет способность
пребывать в потоке полностью… Даже если он поймет и захочет, то не сможет — концентрация сознания не работает — она уже только «по точкам» может функционировать...
чтобы было понятнее приведу пример упражнения: вытяните руки перед собой и начните их поднимать ОЧЕНЬ МЕДЛЕННО, буквально по полмиллиметра (без акцента по времени! это важно!) сосредоточение только на движении! (на кончиках пальцев) и так пока не поднимете руки до вертикального положения над головой — повторюсь -без каких либо временных рамок! то есть сколько займет времени неважно.
Если вы это сделаете, то наверняка лучше поймете о чем я тут пощу))
Данное упражнение достаточно эффективно, можно применять и другие — например сесть поудобнее, снять напряжения со всего тела, закрыть глаза и следить за вдохами и выдохами, остановками между ними.
Можно и что то другое себе придумать — суть в том, чтобы все было достаточно медленно и плавно для того, чтобы мы могли осознавать каждую мельчайшую частичку движения
если вы совсем не можете удерживать концентрацию, то все совсем плохо. Если терпения нет — т.е. вы постоянно стремитесь «по времени» это определить то тоже не гуд… и т.д.
Благодаря упражнениям у вас улучшится уровень ОСОЗНАВАНИЯ и вы возможно вдруг начнете замечать как много пропускаете! например кто то вас окликнул и вы поворачивая голову закрываете глаза, чтобы быстрее получить инфу и соотв. пропускаете все что между двумя точками — начало и конца движения — при этом вы вдруг осознаете что мозг НАПРЯГАЕТСЯ! мы его как бы блокируем, чтобы быстрее достичь цели и так практически во всем!!!
ТАКИМ ОБРАЗОМ мы теряем большую часть времени дня, а значит и жизни...
К сожалению это все пиплу мало интересно — они гоняются бесконечно за какими то целями, никогда не наслаждаясь самим процессом, а потом вдруг оказывается, что все, пипец, приплыли! жизнь прошла и потратили ее совсем не на то, что нужно ОКАЗЫВАЕТСЯ… хотя по молодости с пеной у рта спорили что главное в жизни это целей достигать… ну что поделать? как говорят у нас «молодость дурость, старость не радость»
Трейдинг в этом плане просто ужасен! Тут только точки начала и конца и есть, а все что между это переживания которые не сильно приятны, мягко говоря...... нигде вы так эффективно не будете прожигать время как в нем или в казино.....
Если кому вдруг будет интересно развитие личности и все такое, то буду рад помочь, ПО ВОЗМОЖНОСТИ.
Нас переводят из аналогового состояния в дискретное.
Просто разделяют на элементы и учат так же дискретно воспринимать этот мир.
Т.е. сначала разрезать всё на кусочки, а потом переваривать их по отдельности.
Для ума этот способ подходит, а вот для сердца и Души нет.
По моему, как раз все ровно наоборот. Чем серьезнее цели и чем сильнее желаешь их приблизить тем более мучительно дольше длятся минуты часы и дни… А все очень увлекательное и интересное переключает мозг и время летит. Что в детстве, что в сейчас ситуация аналогичная, В школе я за приставками не замечал целых месяцев… А как быстро пролетало лето??
А если урок скучный и препод жестокий сколько длились 40 минут??? вечность… А вспомните у каждого в школе был веселый учитель, который не важно какой предмет превращал в увлекательное приключение или шоу))) как пролетали эти уроки??
Я думаю временем управляют далеко не цели… и время бежало в детстве как правило по тем же законам что и сейчас, просто скучных вещей было больше и времени свободного больше…