образование. критическое мышление

Образование, образование, образование

Ценность образования нельзя переоценить. В современном мире образование почти стало синонимом развития. 
У нас наблюдается иждивенческий тип образования. Нас не учат думать. Все политические строи, включая капитализм способствовали/уют этому в полной мере. 
В детстве я был очень любознательным ребенком. Были 90-е годы и в моей деревне с населением 800 человек было не до меня. Да и образованных людей было мало (не умных, а именно образованных. В нашей деревне (да и думаю на всей территории СНГ) университетское образование было синонимом к слову Элита). Слава Богу была библиотека, с энциклопедиями, книгами про колхозы, зоотехнику. Вот я и прочел почти весь арсенал. А вечерами сидел и смотрел на звезды и думал о вселенной, о мироустройстве, мечтал стать Синдбадом и уплыть сначала по морям, а потом по разным галактикам. Я всерьез думаю, что в прошлой жизни был каким-то открывателем, «экспедиционистом». Так вот все мои вопросы были встречены в штыки да и вообще часто ругали потому что я был не как все.
   У ребенка с рождения есть любознательность, это дар Бога ему, именно благодаря этому мы учим языки, учим жесты, начинаем познавать мир, да и вообще становимся людьми. А потом по идее должно развиваться критическое мышление. Ребенок встает и падает, тянется и ударяется, учится ошибаться (он не знает что ошибки осуждаются) и именно тогда у него начинает работать критическое мышление. А родители и общество сначала гасят любознательность, а вследствие этого почти полностью атрофируется критическое мышление. Так вот, главное отличие росс образование — это образование в ширь, а не в глубь. Хорошо быть эрудированным, начитанным, но нужно и знать практическое применение данных знаний особенно сейчас так как мы живем в эпоху монетизации всего и вся. Материальное производство замещается интеллектуальным производством, люди заменятся на роботы, элите переходит с уровня «денежный мешок» на уровень «интеллектуальная элита», математики, музыканты, физики, генетики становятся во главе всего и вся (с интересом узнал что физик — это одна из самых дорогих для подготовки профессий в мире).
  Универсальный язык математика — она царица наук. Хотя бы арифметику любой человек должен знать. Но изучая тангенсы, логарифмы, синусы и т д мы абсолютно не задаемся вопросами к чему все это, какое практическое применение и вообще надо ли мне это. Может мне лучше было заняться историей, а потом уже сознательно подтянуть по надобности данный предмет? У нас этот тип образования уже граничит с поверхностым восприятием всего и вся. Одновременно это хорошо, но и плохо. Хорошо в том смысле, что время сплющилось сечас, все меняется намного быстрее. Что было нужно сегодня надо было учить уже завтра. У нас как бы уже нету времени осваивать вещи от А до Я, но с этим и приходит определенная шизофрения потому что человек так устроен что чтобы добиться чего то он минимум должен 10000 часов непрерывно над этим корпеть. Главная же проблема наша заключается в том что мы с младенчества учим ребенка не ошибаться. Именно боязнь осуждения за ошибки делает человека овощеподобным, безвольным существом. Я своих детей буду учить быть троечниками, а даже быть двоечниками. 
    Я жил в США совсем недолго так что не могу сказать много про их систему образования, но то что это система поощряющая конкурентноспособность, Эго — это точно. У меня была знакомая которая специализировалась в древне-египетских табличках преиода Рамзеса какого-то и выпустилась она с факультета по антропологии, но прекрасно работала Тим-лидером в Нью-Йорском офисе Найк. Все это к тому, что западники учат какую-то херню, овладевают ею в совершенстве, но если на это барахло нету спроса — они не будут горевать. Главное в устройстве на работу — это Team Building Skills, resilience и прочая философия. У нас же образование означает — бремя, это то что ты будешь обязан делать всю свою оставшуюся жизнь. Мне с трудом представляется как ребенок получивший какое-то фундаментальное школьное образование по 11 предметам может знать всю широту предлагаемой линейки профессий. Особенно когда образование идет в полном отрыве от современного мира, без развития всякого критического мышления и воображения, да и вообще без всякого намека на профориентацию.
   Могу сказать про китайцев. У них образование ценилось всегда и есть очень большой конкурс на вступление в университеты. Они очень много учаться, но родители дают понять что даже если он не попадет ни в какой университет — то это не беда. Ты можешь всегда открыть свой интернет бизнес. Закрыть его потом опять открыть. Именно такая поддержка родителей, социума в общем делает китайских бинесменов такими успешными (чтобы ни говорили, китайцы молодцы). И главное отличие — это постоянный оптимизм и здоровый пофигизм. Мне в них это очень нравится, очень редко во всем Шанхае можно видеть плачущего человека. Капиталистическое мышление, коммунистический строй и вера в то что после смерти ты обретешь истинное счастье как-то прекрасно уживается в двухполушарном мозге обычного китайца. Мы бы давно сошли с ума.
    Человеческая энергия очень ограниченна, так как же как и его физические ресурсы, а главное время ограничено. Вот если бы мы учили детей думать критически, думать над качеством и смыслом знаний, то умных людей стало бы намного больше и мир стал бы намного лучше. Я в этом просто уверен. Ребенок по природе добрый, он благодаря своей совести и интуиции чувствует что такое хорошо, а что такое плохо. 
   Так вот думаю, критическое мышление имеет прямое отношение к трейдеру (качество информации). Критическое мышление подразумевает что человек думает перед тем как что-то делает, планирует, сценарирует и самое главное — берет на себя ответственность. Смотрел интервью Пола Тюдора Джонса, Джима Роджерса и т д. Им уже давно за 50 и не найдешь такого обилия интервью (в каждлм видео они говорят одно и то же), которое мы видим от всяких псевдо-успешных трейдеров. Странное существо человек, ему интересен только успех, но напрочь игнорируется сколько ошибок было сделано чтобы придти к этому успеху. Более того сейчас люди заорав готовы платить каждому кто скажет где черное, где белое. Почему так? Потому что в школе поощряют только правильные ответы, только отличников. В школе не дают свободу самому придумать ответ или придумать теорию. Я это прекрасно знаю так как был хроническим отличников (учеба мне давалось вообще легко, учился бы в городе закончил бы школу в 10 лет), но одновременно домогался всех учителей своими постоянными вопросами. И думаю у меня есть хоть какое-то самостоятельное мышление. Хотя бы я не боюсь делать свои ошибки. Ошибки — это абсолютно нормально, но My God, как же долго я к этому шел. 
  От людей направо и налево дающих советы, выставляющих какие-то графики нужно бежать не оглядываясь. Если я сам не мог понять что да как и торговать используя свою голову, то действительно мне грош цена. 
Для меня трейдинг — намного больше чем просто работа или хобби, более чем страсть. Это стиль жизни. А иначе никак нельзя. Думаю если бы я занимался спортом, музыкой и любой другой деятельностью — у меня отношение было тоже самое, пахать как лошадь и быть лучшим!