Список проголосовавших за комментарий "<p><strong>Скиннер Б. Ф.'СУЕВЕРИЕ'ГОЛУБЯ</strong></p><p><strong><br/> <em>Университет штата Индиана</em></strong></p><p>Впервые опубликовано в <em>Журнале экспериментальной психологии</em>, 38, 168-172.</p><p>Сказать, что подкрепление это стимул на ответные реакции, значит сказать ничего более чем то, что он следует за ответной реакцией. Он может следовать из-за некоторых механических связей или из-за посредничества другого механизма; но формирование ответных реакций вероятно происходит только из-за временных связей, выраженных в форме порядка последовательности и близости. Каждый раз, когда мы представляем ситуацию, которая должна подкрепить данный драйв, то формирование ответной реакции возможно даже в том случае, когда мы не уделяем внимание поведению нашего организма. Следующий эксперимент показывает, что это действительно так.</p><p>Голубя морили голодом, чтобы выработать у него чувство голода, при этом уменьшился его вес на 75% по сравнению с тем, когда он хорошо питался. Его поместили в экспериментальную клетку на несколько минут каждый день. Кормушка, прикрепленная к клетке, могла качаться, поэтому голубь мог есть корм. Соленоид и реле удерживали кормушку при каждом подкреплении.</p><p>Если часы отрегулированы таким образом, чтобы предоставлять кормушку в регулярном интервале не принимая во внимание поведение птицы, то тогда здесь имеет место оперантное научение. В шести из восьми случаев ответные реакции (возникшие в результате эксперимента) были так точно определимы, что два разных наблюдателя могли полностью согласиться при подсчете определенных случаев, сформировавшихся ответных реакций. Одна птица была научена вращаться в клетке против часовой стрелки 2 или 3 раза перед каждым подкреплением. Другая птица неоднократно просовывала голову в один из углов клетки. Третья выработала кивающее движение, как если бы она просовывала голову под невидимую перекладину и поднимала ее. Две птицы развили колебательные движения головы и тела, при которых голова была вытянута вперед и качалась слева на право резкими движениями, сопровождаемыми более медленными возвращениями. Тело обычно следовало за движением головы и несколько повторов и движений сливались в одно целое, и голубь так двигался. Другая птица была научена делать незавершенные клевательные движения либо смахи, направленные вперед, но при этом не касаясь земли. Ни одна из ответных реакций не проявилась с заметным постоянством в период адаптации в клетке, пока кормушка периодически не предоставлялась. В остальных двух случаях обусловленные ответные реакции были недостаточно заметными.</p><p>Процесс формирования ответной реакции обычно заметен. Птица должна была случайно реагировать на появление кормушки, и в результате эта ответная реакция должна была повторяться. Если промежуток времени до следующего подкрепления не был так продолжителен, но и не настолько велик, чтобы поведение исчезло, то возможно второе повторение такого поведения. Это дальше укрепило ответную реакцию, и тогда последующее подкрепление стало возможным. Да, это верно, что некоторые ответные реакции не имеют подкрепления, а некоторые подкрепления появлялись тогда, когда ответной реакции не было, но ведь чистым результатом является развитие стабильности ответной реакции.</p><p>За исключением того случая с вращением против часовой стрелки, каждая ответная реакция почти всегда повторялась в той же части клетки и была направлена в сторону одной из деталей клетки. Эффект подкрепления обусловливал птицу более предпочтительнее давать ответную реакцию на некоторые аспекты окружающей среды, а не просто выполнять рад движений. Все ответные реакции быстро повторялись между подкреплениями – по 5, 6 раз за 15 секунд.</p><p>Этот эффект, похоже, зависит от частоты подкрепления. Вообще, считается, что чем короче промежуток времени, тем скорее и заметнее происходит формировании ответной реакции. Одним основанием для этого является то, что поведение голубя становится более разнообразным, когда проходит время после подкрепления. Сотни фотографий, которые были сделаны после изъятия кормушки, должны четко показать достаточно однообразное поведение голубя. Птица была бы в той же части клетки возле кормушки и возможно будет направлена в сторону той стенки, где кормушка исчезает либо поворачивается в одну сторону. Быстрее второе подкрепление пройдет, следовательно, более вероятно, что вторая подкрепленная ответная реакция будет схожа с первой, а также в обеих ответных реакциях будет присутствовать одна из нескольких стандартных форм поведения.</p><p>Но множество фотографий, сделанных после 10 секунд, с другой стороны, показали бы, что птица находится в разных частях клетки и дает ответные реакции на различные аспекты окружающей среды. И чем быстрее будет предоставлено второе подкрепление, тем более вероятно, что вторая подкрепленная ответная реакция будет схожа с первой, и, что в них обеих будет присутствовать одна из нескольких стандартных форм поведения. В случае ограничения очень краткого промежутка времени, ожидается, что поведением птицы будет удержание головы по направлению к отверстию, в котором исчезла кормушка.</p><p>Другая основание в пользу большей эффективности коротких интервалов – это то, что чем длиннее временной промежуток, тем больше будет происходить ответных реакций без подкрепления. В результате это приводит к исчезновению эффекта временно́го подкрепления.</p>"