Список проголосовавших за комментарий "На самом деле, то что на видео, внедряется сейчас активно и в наше школьное образование. Есть такие задачи по математике, информатике, по сути, неразрешимые, на которые ответы мягко говоря, неожиданные. Что-то по стилю похожее на Люиса Керрола, но ни разу не по смыслу, конечно. Суррогат Керрола, так сказать.<br/> <br/> вот пример<br/> <strong>Задание:</strong> <br/> У причала стояла лодка, которая могла перевозить не больше двух человек. К реке подошли четверо, которым было необходимо переправиться на противоположный берег. Все они переправились через реку без посторонней помощи и продолжили свой путь, причём лодку поставили на тот же причал, откуда её и взяли. Возможно ли это? <br/> <hr/><strong>Ответ на задание:</strong> <br/> Возможно, если путники подошли к разным берегам реки.<br/> <br/> Это похоже на детские под*бки какие то;) Уж не знаю, что это, тупость или закос под пендосию:)<br/> <br/> тут ведь главное что? человек сразу сбит с толку, потому что в любой формулировке закладывается некий контекст, и нормальный человек предплагает, что как-бы, по дефолту они подошли с одной стороны, если не оговорено иное. Это нормально. То есть из мозгов детей вышибается именно здравый смысл."