Список проголосовавших за комментарий "Ну, хз, товарищ майор… Кроме прочих премудростей, нужно еще как минимум 2 элемента:<br/> 1. Знание особенностей (характера) инструмента (потаймово)<br/> 2. В таких местах надо смотреть что говорит старший таймфрейм (на 1 или на 2 выше).<br/> <br/> Когда меня мои школяры спрашивают «а как быть в аналогичных ситуациях», я обычно задаю контрвопрос: «а вы уверены, что это похожесть — есть полная аналогия?» Особенно это касается второго пункта. Когда начинается явная работа старшего (относительно рассматриваемого) таймфрейма, инструмент на текущем тайме начинает подстраиваться под старшего и в этот момент работает совсем не так, как обычно.<br/> Сорри за мнохабукаф. )"