Список проголосовавших за комментарий "<p>David Taylor, спорное утверждение. Потому что обилие образовательных систем, разные уровни, специализация. те же ПТУ не готовят командных игроков, в основном. А, как и в советское время, дают профессиональное образование. Задача сварщика — хорошо варить, в идеале — повышать компетенции и изучать новые инструменты. Задача токаря — ну вот то же самое. </p><p>Да, сейчас стало чуть больше современного. Но, глобально, даже работу с чпу не требует каких-то грандиозных коммуникационных задач. Важно понимать, что ты делаешь и тогда ты сможешь интегрироваться в большинство систем, где эти компетенции требуются. </p><p> </p><p>Мой предыдущий тезис был про «доступность» завода. Для многих людей прошлой эпохи работа на заводе была, в определенном смысле, базовым навыком, который получали еще в школе. Дальше этот навык мог совершенствоваться. Или нет. Сейчас такой подготовки практически негде не осталось. Хотя я не вижу в ней ничего принципиально плохого — напротив, руками человек должен уметь работать</p>"