Список проголосовавших за комментарий "<p>Форма управления государственным (социальным) образованием не имеет решающего значения. Более важно то, как индивидуумы себя соотносят с государством. Если все будут считать, что это Дом (с большой буквы), то и вести себя будут соответственно. А если для них все вокруг — это неприятное окружение, то зачем ожидать другого.</p><p>Демократия же — не плоха, не хороша. Например, если будут совершенно противоположные мнения на какой-то важный вопрос, то победа одной группы на пол процента — это не победа. А вот то как примет это поражение вторая половина — важно. Они могут быть не согласны, победившие понимая это, могут пойти на ряд уступок — это тоже показатель отношения к друг другу. А если все это перерастет в конфликт, то вина не в демократии, а том, что амбиции не позволили договорится.</p><p>Более строгие формы правления, с одной стороны, не порождают открытый конфликт, т.к. решает узкая группа людей за всех остальных, но, вполне себе, порождают скрытый конфликт. И здесь важно какие решения принимаются. Можно долго, красиво говорить о величие, идентичности, традициях, но попробуйте объяснить своему ребенку, что т.к. все вокруг другие, то мы взорвем планету, и тебе, мое дитя, тоже придется умереть за «правое дело».</p>"