Список проголосовавших за комментарий "Везде есть минимум и максимум (мера, золотая середина). Для школы достаточно быть «твердым, самостоятельным и общительным хорошистом», активно участвующим во всех общих делах семьи и школы.<br/> Про школьных медалистов:<br/> 1. В 1980-м в параллельных классах 2 чел. получили ЗМ. Одна сейчас торгует шмотками на рынке, а второй поступил в военное училище, дошел до майора и его выгнали за пьянки (дальнейшая судьба — тайна). Скорее всего, бомжует.<br/> Разговаривал на эту тему с разными людьми. Никто не рассказал «историю успеха медалиста».<br/> 2. Руководитель нашей организации (гос. структура) как-то сказал: «А зачем мне нужны эти медалисты? Они же ничего не умеют — ни водку пить, ни с женщинами общаться, ни на природе костер развести или палатку поставить!».<br/> Вывод: думаю, чтобы достичь необычных результатов (получить ЗМ), нужно необычно вести себя дома и в школе (зубрежка, учебники и книги, оторванность от «жизни» и т.п.).<br/> Они все равно сталкиваются с «жизнью», но гораздо позже остальных. И они к этой «жизни» часто оказываются не готовы!<br/> У нас был очень умный кот. А потом он «загрустил». Вызвали ветеринара и тот сказал, что основная причина «хандры» — это то, что кот не живет полноценной кошачьей жизнью. И сказал, что надо вывозить его на природу, чтобы он ходил по земле, нюхал и ел понравившуюся ему траву, бегал за бабочками и т.п."