Список проголосовавших за комментарий "<p>Доктор, Причем здесь графы… До них еще дойти надо. Детей учат для начала понимать что такое условие и цикл — налево пойдешь, направо пойдешь. Есть 10 яблок, как ежикам перенести их все, если за раз могут перенести 2 яблока.</p><p>Учить синтаксис языка — это самое последнее что надо делать, а уже тем более используемые библиотеки в нем. Ну изучил как пишется цикл в языке, и что? Чем это поможет как и где его применять. Иначе простую задачу — сделать пруд, будут решать как принято в питоне — взять преобразователь материи, задать параметры и получит пруд. А на самом деле, надо понять как задачу решать — вырыть яму, решить вопрос с грунтом, наполнить водой, обеспечить циркуляцию воды. И зная это, уже решишь эту задачу даже на Хаскеле или Скале.</p><p> </p><p>А сейчас, куда ни глянешь, везде обучение строится на языках типа Java, Python, Javascript — самые плохие языки для обучения. Один все видит в очках ООП, другие — книги заклинаний, где чтобы прочитать файл и рассчитать среднее, принято подключать пол мира на десятки мегабайт, вместо написания нескольких строк самому.</p><p> </p><p>Интересно, как же раньше изучали программирование без компьютеров вовсе. Просто на листке бумаги. Воображение тренирует...</p><p> </p><p>И хорошо, что пока еще остались области где требуется обладать знаниями, а не выученным синтаксисом того или иного языка с его заклинаниями. Где надо думать как решать задачу, как ограничить потребление памяти, т.к ее просто мало на борту и т.д.</p>"