Список проголосовавших за комментарий "Полностью поддерживаю автора. ЕГЭ пошел только на пользу.<br/> <br/> Очевидные плюсы:<br/> — устранение/максимальное снижение коррупции в этой сфере.<br/> — неплохая достоверность оценки уровня человека. (Статистически тупые будут писать сильно ниже умных)<br/> — умным больше возможности в плане поступления<br/> — удалена субъективность(несколько это возможно). Медалисты, которых тащат по инерции в старших классах, оказываются не всегда такими сильными, как другие ученики, которые <span style="text-decoration:line-through;">не подлизываются</span> не налаживают позитивный эмоциональный контакт с преподавателем.<br/> <br/> Обывательские минусы:<br/> — Сейчас не учат предмету, а сдаче ЕГЭ. (Учат галочки ставит? Учат читать и понимать вопрос? Не понятно)<br/> —Необходимость конкурировать с умными людьми со всей страны(Тупым сложнее устроиться)<br/> — «Жертва ЕГЭ» — популярное словосочетание, указывающее применяющей стороной на низкий интеллектуальный уровень оппонента в виду меньшего возраста и, как следствие, его низкой подготовки. Зачастую применяется в спорах, лишь с целью понижения позиции оппонента, без какой-либо связи с реальной действительностью.<br/> <br/> P.S. Сам застал переходный периоды, поэтому сдавал ЕГЭ только по русскому. Никакого особого «натаскивания» на ЕГЭ не припомню. Брат позже сдавал уже ЕГЭ по нескольким предметам и реально очень хорошо сдал ввиду своей сильной подготовки и усердной самостоятельной работы(никаких репетиторов, только подготовительные курсы при МИФИ). Причем баллы по нужным ему предметам (физ, мат) были лучше чем у всех детей из своего и параллельных классов, включая медалистов. И он уже не боялся конкуренции с регионами или вообще с кем-либо, спокойно проходил в МИФИ по специальности с самым высоким проходным баллом."