Список проголосовавших за комментарий "Георгий Вербицкий, Надеюсь, вы согласитесь, что систематизировать должен человек, обладающий способностью к систематизации, и не обязательно этот человек будет сам преподавать. А способность к систематизации знаний, к составлению учебного курса должна быть подтверждена фактически. В противном случае мы обязательно придем к передаче недоброкачественного знания за деньги, когда учитель заинтересован коммерчески, а не качественно в обучении учеников. Коммерциализация образования вредит качеству образования, но способствует благосостоянию обучающих. Это неизбежно привлекает псевдо PhD.<br/> <br/> В третьем пункте вы проявили излишьнюю горячность, не находите? Что такое ложь и чем она отличается от ошибочного суждения?))) Ваше обвинение меня во лжи кажется мне забавным. Разве преподаватель не должен ясно мыслить и ясно излагать осмысленное? Вы же сами сказали, что обучение трейдингу — это бизнес. Брокерские компании занимаются бизнесом, в том числе и бизнесом на обучении. Там обучающие обучают, но не торгуют. Мне трудно поверить, что там работают по принципу «и швец, и жнец, и на дуде игрец»: есть штатное расписание. Вы не видите разницы между брокерской компанией и конкретным трейдером, решившим стать гуру? Трейдер с деньгами не пойдет работать в компанию никем!) Туда идут только те, у кого нет денег, для кого работа в компании — средство существования. И трейдер с деньгами не станет «гурить» за деньги.<br/> <br/> Процесс обучения — это труд преподавателя и учащегося. Просто научить никого нельзя, но ученик может научиться у учителя."