Список проголосовавших за комментарий "<p>Максим Барбашин, </p><p>А дети только маленькие бывают? для детей по старше важен, очень важен уровень педагога. Не зря хорошие школы/лицеи/гимназии стремятся вузовских преподавателей привлекать. И важен в ракурсе чему он может научить и в ракурсе педагогического мастерства и в ракурсе впечатления производимого им как представителем некоторой области деятельности на ребёнка. Дети не идиоты и они видят- либо это грамотный спец и ребёнок понимает- буду учится у него, потом в вузе хорошо эту область выучу, стану таким же, буду успешным человеком с хорошей ЗП, или он будет смотреть на педагога с ЗП 20 тыс и скажет -не хочу я так, лучше в чиновники-коррупционеры пойду, либо бандиты. Нафига ребёнку учится хорошо в школе, сдавать ЕГЭ, батанить вузе, если продавец сотовых не меньше зарабатыват сколько и педагог её.</p><p>+ вне зависимости от возраста ещё и психологические скилы нужны. Дети попадаются с разными особенностями- от черт аутизма до гиперактивности (шило в жопе). Знаю я одного успешного бизнестренера, который психологом и учителем раньше в школе работал многолет. награды были, высшая квалификационная категория, победы учеников на олимпиадах. Состоятельный человек и отличный специалист. Потеряла ли система образование оттого что он ушёл? очевидно да. Будут ли уходить такие специалисты при уровне ЗП -ответ также очевиден.</p><p> </p><p>Про организацию финансирование на этом сайте- не скажу. надо смотреть нормативку. но от преподавателя дворца творчества юных информация у меня есть как организованно финансирование у них. И там как раз финансирование кружка было через сертификаты которые на каждого ребёнка даются. Он грубо оплачивает этим сертификатом право занятия. И если ходит в этот кружок- в другой уже по этом сертификату не пойти.</p>"