Список проголосовавших за комментарий "Vladislav, <blockquote>Первый вопрос, который можно поставить — а какие есть альтернативы в современном мире — не абстрактная критика существующих систем, а реальные варианты, имеющие определенный потенциал реализации. </blockquote><br/> Ключ тут в том, чтобы спрашивать не «правильность» выполнения задания, а результат. Не вкладывать в детей алгоритм, а дать им свободу действовать по своему усмотрению. Не рассказывать как что-то делать, а говорить что должно получится, а как это сделать пусть решают сами.<br/> <br/> <blockquote>Далее, можно каким-то образом согласовать систему ценностей</blockquote><br/> <br/> В теории это очень сложный вопрос, но на практике он решится легко.<br/> Если спросить у любого ценит ли он правду, справедливость, мужественность, героизм, особо разногласий тут не будет.<br/> Кто не согласен с этой системой ценностей, тот просто должен заткнуть рот, ибо народный дух выше частного мнения негодяя, который вдруг возомнит, что мошенничество превыше правды<br/> <blockquote>Ну а далее, сравнение эффективности каждой модели. И тут, безусловно, модель будет несколько детерминированной — ибо современное общество есть следствие применяемых образовательных подходов, а значит наиболее корректно брать сравнение в пределе — на большом временном промежутке, когда влияние «старой» системы образование минимизировано. </blockquote><br/> Думаю, что данная инерция отпадет сама собой под грузом здорового развития общества, так же как выздоровевший организм вычищает шлак оставшийся после болезни, приходя в естественное состояние.<br/> <br/> <blockquote>Тогда… возможно… не стоит переоценивать влияние системы воспитания.</blockquote><br/> <br/> На самом деле оно катастрофически недооценивается, и там есть очень неприглядные моменты которые вообще никогда даже не затрагиваются. Воспитание может вообще убить народ и заместить его другим расовым типом, потому что это фильтр."