ЭФФЕКТ УМНОЖЕНИЯ

ЭФФЕКТ УМНОЖЕНИЯ
Зависит ли талант только от генов или его можно приобрести? Пожалуй,
ни один вопрос не обсуждают так часто, обращаясь к теме результатив-
ности. Нельзя отрицать, что большинство великих мастеров рано демон-
стрируют свои способности. Однако не менее верно и то, что значитель-
ная часть одаренной молодежи никогда не достигает высот и не оправ-
дывает ранние надежды. В ходе недавнего исследования было доказано,
что по отдельности ни природных качеств, ни воспитания не достаточно
для появления мастерства. Только их взаимодействие позволяет «при-
шпорить» развитие.
Революционная работа Сандры Скарр в области развития интеллекта
дает превосходный пример такого взаимодействия. Мы знаем, что пока-
затель интеллекта (IQ) сильно зависит от наследственности, т. е. при про-
чих равных условиях супруги с высоким показателем интеллекта имеют

ГЛАВА 2. Поиск ниши трейдера 45
больше шансов родить интеллектуально одаренных детей. Интересно,
однако, что после нескольких лет обучения в школе разрыв в познава-
тельных способностях между детьми с высоким и низким показателями
интеллекта значительно увеличивается. Это объясняется тем, что дети
с более сильным интеллектом стремятся найти подходящих партнеров
по общению и в целом окружающую среду, стимулирующую развитие
умственных способностей. Их генотипы, врожденные когнитивные спо-
собности, определяют фенотипы — окружающую среду, которую они
выбирают. Месяц за месяцем, год за годом такой отличной стимуляции
позволяют детям с более высоким показателем интеллекта развиваться
намного быстрее, чем их менее одаренным сверстникам.
Замечательный пример такого взаимодействия генотипа и феноти-
па содержится в исследовании, проведенном группой ученых во главе
с Джанет Старкс. Они сообщают, что значительная часть выдающихся
молодых спортсменов рождается в начале календарного года. Причи-
на этого следующая: когда в очень юном возрасте эти люди приходят
в спорт, разница в их физическом развитии по сравнению со сверстни-
ками, рожденными в конце года, оказывается очень велика. Это создает
у родителей и тренеров впечатление, что раньше родившиеся дети более
талантливы и таким ребятам стараются предоставлять условия, позво-
ляющие тренироваться интенсивнее. К тому времени, когда дети стано-
вятся старше, разрыв между теми, кто родился в начале и в конце года,
оказывается еще больше. Таким образом, условия тренировки играют
решающую роль в развитии результативности.
Стивен Чечи и ряд других исследователей из Корнеллского универ-
ситета называют этот феномен эффектом умножения. Биологические,
врожденные преимущества — основные сильные стороны человека —
направляют его к более благоприятной окружающей среде, вызывая бы-
стрый рост. Представьте себе двух молодых трейдеров, начинающих рабо-
тать в фирме Acme Trading Arcade в Чикаго. У одного, благодаря высокой
скорости мышления, развивается более острое восприятие рынка, чем
у другого. Руководитель выбирает этого трейдера для специализирован-
ного обучения. Другой, более медлительный, трейдер не участвует в этой
программе. К концу обучения первый трейдер, благодаря наставничеству
и поддержке группы, уже может зарабатывать и уверенно читать рынки.
Медлительный, не получив такой помощи, теряет свой торговый капитал.
Благодаря эффекту умножения маленькое первоначальное преимущество
невероятно увеличивается. Чечи и его коллеги пришли к выводу, что даже
небольшие генетические преимущества, если усилить их благоприятной
окружающей средой, могут привести к прекрасным результатам.
Исследователи объясняют, что способности необходимы для успеха,
но их одних недостаточно. В этом смысле способности похожи на мыш-
46 САМОУЧИТЕЛЬ ТРЕЙДЕРА: ПСИХОЛОГИЯ, ТЕХНИКА, ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ
цы. Без упражнений даже хорошая от рождения мускулатура не будет
заметно развиваться. Только при необходимой внешней стимуляции
можно достичь успеха. Надлежащая окружающая среда развивает наши
способности, позволяя продвигаться к еще более благоприятным усло-
виям, способным стимулировать дальнейший рост.
Когда трейдеры находят свои ниши, они открываются для взаимодей-
ствия своих способностей с окружающей средой, что создает сильный эф-
фект умножения. Именно поэтому спортсмен может достичь всемирной
известности в одном виде спорта и посредственно проявить себя в дру-
гом; именно поэтому мы можем торговать на одних рынках как корифеи,
а на других — как новички. Как много трейдеров, зарабатывавших очень
хорошие деньги на акциях технических компаний в конце 1990-х гг.,
утратили источник процветания, когда испарилась их ниша! Трудности
передачи навыков настолько велики, что биржи создали специальные
образовательные программы. Чтобы достичь эффекта умножения, тре-
буется нечто большее, чем талант: нужно взаимодействие одаренного
человека с благоприятной окружающей средой.
Эффект умножения — это та разница между
нормальным обучением и усиленным развитием,
которая создает мастерство.